Retrouvez ici les ressources ainsi que l’ensemble des solutions numériques conçues par les Centres Sociaux et mises en œuvre dans le cadre de l'opération Centres Sociaux Connectés du Nord Pas-de-Calais et des Pays Picards.
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Activité "Harry Potter et la coupe Connectée"
Activité "Harry Potter et la coupe Connectée"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés en Territoires Ruraux
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Sport - Santé - Handicap
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Ce kit contient 6 animations avec et sans numérique sur le thème de Harry Potter. Les animations ont été testées en Novembre 2022 auprès de 90 jeunes issus de 8 Centres Sociaux de la dynamique rurale.
L'activité s'est déroulée sur une journée 09h30-17h30.
L'activité s'est déroulée sur une journée 09h30-17h30.
Fichier : ActiviteHarryPotterEtLaCoupeConnectee_fichier_epreuves-et-explications.pdf
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Fichier : ActiviteHarryPotterEtLaCoupeConnectee_fichier1_epreuves-et-explications.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://ressources.csconnectes.eu/files/Harry_potter_jeux.zip
Lien de la ressource - 2
https://ressources.csconnectes.eu/files/Harry_potter_elements_deco.zip
Activité - Création d'une borne d'arcade
Activité - Création d'une borne d'arcade
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Valenciennois, Cambrésis, Sambre-Avesnois
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Guide pratique de création d'une borne d'arcade
Vous souhaitez réaliser une borne d’arcade dans votre centre social, grâce à ce guide vous pouvez trouver toutes les ressources nécessaires à l’organisation d’ateliers. Vous trouverez différentes manières de construire des bornes, allant d’une réalisation d’une solution clef en main à une construction complète de A à Z avec vos publics.
Vous souhaitez réaliser une borne d’arcade dans votre centre social, grâce à ce guide vous pouvez trouver toutes les ressources nécessaires à l’organisation d’ateliers. Vous trouverez différentes manières de construire des bornes, allant d’une réalisation d’une solution clef en main à une construction complète de A à Z avec vos publics.
Fichier : GuideCreationDUneBorneDArcade_fichier_guide-_-borne-d-arcade.pdf
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Activité - Créer un film en stop motion
Activité - Créer un film en stop motion
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
ESPACE VALOIS MULTIEN
Pour en savoir plus (contact) :
multimedia@csevm.fr
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Autre public (précisez)
Tout public (à partir de 7 ans)
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Réaliser un film en stop motion d'une durée de 5 minutes maximum.
Les besoins
Logiciels pour la prise de vues, montage vidéo, montage audio
Prévoir des accessoires pour la réalisation des personnages, le décor et la réalisation du film.
Prévoir des accessoires pour la réalisation des personnages, le décor et la réalisation du film.
Les étapes clés
- Le scénario
- La réalisation des personnages et du décor
- La prise de vues
- Le montage vidéo
- Le montage audio
- Etapes post-production
- La réalisation des personnages et du décor
- La prise de vues
- Le montage vidéo
- Le montage audio
- Etapes post-production
Le retour d'expérience
Le film peut être réalisé à partir de 7 ans pour un groupe intergénérationnel (familles, adultes et seniors)
Fichier : Formation_stop_motion.pdf
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Activité - Escape game sur l'ENT One
Activité - Escape game sur l'ENT One
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Association MultiCité - Centre Social du Vermandois
Pour en savoir plus (contact) :
Loik BLONDELLE - l.blondelle.csv@orange.fr
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Nous avons créé un escape game basé sur l'ENT One. La création est possible pour tous à partir du moment où vous avez un compte One.
Les besoins
Il vous faudra un temps d'adaptation afin de proposer l'outil. En général, deux heures suffisent à adapter l'escape game à vos besoins. Les parents qui vont participer ont besoin d'un smartphone, tablette ou ordinateur pour faire l'escape game. Vous pouvez aussi trouver un coffre ou une boîte avec un cadenas pour l'étape finale.
Les étapes clés
- Vous devrez créer votre propre histoire et l'adapter suivant vos besoins.
- Tester le jeu en amont de le proposer au public pour être certain qu'il ne vous manque pas d'énigme ou d'étape
- Vous tranformer en maître du jeu !
- Tester le jeu en amont de le proposer au public pour être certain qu'il ne vous manque pas d'énigme ou d'étape
- Vous tranformer en maître du jeu !
Le retour d'expérience
Le format escape-game fonctionne bien avec le public famille. Il nous a permis de réaliser des ateliers un peu différemment sur l'ENT One qu'une présentation simple qui au final est très lourde pour le public. En général, nous prévoyons quelques petits cadeaux à offrir aux gagnants, les enfants peuvent repartir avec un "souvenir"
Fichier : CreationDUnEscapeGameSurLEntOne_fichier_fiche-action-tne-escape-game-ent.pdf
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Activité - Géocaching (Parc du Héron, Villeneuve d'Ascq)
Activité - Géocaching (Parc du Héron, Villeneuve d'Ascq)
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Lille & Couronne - Centre Social Mosaïque
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Sport - Santé - Handicap
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Sans licence

Courte description
Le Géocaching consiste donc à utiliser les fonctions du GPS (Géopositionnement Par Satellite) pour rechercher ou dissimuler des « caches » dans divers endroits.
La fiche jointe propose deux parcours d'initiation à ce jeu au sein du parc du Héron (métropole lilloise).
La fiche jointe propose deux parcours d'initiation à ce jeu au sein du parc du Héron (métropole lilloise).
Les besoins
Bouger, avoir une activité physique
Utiliser une application ludique pour se motiver à bouger
Créer des moments de convivialité (parentalité, intégénérationnel...)
Montrer les possibilité d'usage du numérique en mode "hybride" (allier jeu physique et application numérique)
Utiliser une application ludique pour se motiver à bouger
Créer des moments de convivialité (parentalité, intégénérationnel...)
Montrer les possibilité d'usage du numérique en mode "hybride" (allier jeu physique et application numérique)
Fichier : AnimationGeocachingAuParcDuHeronVilleneu_fichier_animation-geocaching.pdf
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Activité - Réaliser un court-métrage en stop motion
Activité - Réaliser un court-métrage en stop motion
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Pour en savoir plus (contact) :
c.moulinier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Le Stop Motion permet de réaliser des vidéos animées à partir de photos prises à chaque déplacement d’un élément du décor. Lorsque les images défilent, on a l' impression d’un film animé.
L'animation peut être juste une découverte (10 à 20 min) ou une activité d'une heure ou plus en allant de la construction d'un scénario à toute la scenographie (décor, personnage, ...)
L'animation peut être juste une découverte (10 à 20 min) ou une activité d'une heure ou plus en allant de la construction d'un scénario à toute la scenographie (décor, personnage, ...)
Les étapes clés
- Préparer le matériel, télécharger l'application
- Laisser les participants créer et imaginer
- Laisser les participants créer et imaginer
Fichier : GuideStopMotionRealiserUnCourtMetrage_fichier_guide-stop-motion_compressed.pdf
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Activité - réaliser un doublage
Activité - réaliser un doublage
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Pour en savoir plus (contact) :
m.viguie@csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors

Courte description
S'initier au doublage d’extraits de films ou de dessins animés grâce à un logiciel. Il y a aura 2 types d'application, une plutot de découverte, disponible sur téléphone et tablette et un logiciel plus complet sur ordinateur. Il est aussi possible de parodier les extraits originaux en supprimant le texte .
Les étapes clés
Pourl'application : L'application Madlipz propose un panel de vidéos à doubler. L'application est très intuitive, se prend facilement en main. Il s'agit de courtes vidéos de 10 à 20 secondes à parodier, aucun texte ne s'affiche, c'est aux participants d'inventer leur propre histoire avec les images. Il existe de nombreuses thématiques, des pubs, des séries, des films (Simpsons, Spiderman, Marvel, Petit Ours Brun,...) Le groupe peut prévisualiser la vidéo avant de la choisir et de la doubler.
Pour HitFilm Express : Télécharger le logiciel et les extraits de film, s'initier au doublage professionnel ou à la parodie
Pour HitFilm Express : Télécharger le logiciel et les extraits de film, s'initier au doublage professionnel ou à la parodie
Fichier : GuideRealiserUnDoublage_fichier1_realiser-un-doublage-guide.pdf
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Lien de la ressource - 1
http://ressources.csconnectes.eu/files/associationprojos_doublage_2022-08-30_1210.zip
Activité : chasse aux trésors à l'échelle d'une ville
Activité : chasse aux trésors à l'échelle d'une ville
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social – ACoLJAQ / Christian Janssens
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Cette ressource est un retour d'expérience détaillé pour vous aider à mettre en place une chasse aux trésors avec une carte interactive a l’échelle d’une Ville ou d'un quartier.
Les besoins
Ressources matérielles :
o Ordinateur
o Imprimante
o Plastifieuse
o Ficelle
o Poinçonneuse
o Imprimantes 3D + consommable (Optionnel)
o Ordinateur
o Imprimante
o Plastifieuse
o Ficelle
o Poinçonneuse
o Imprimantes 3D + consommable (Optionnel)
Fichier : ChasseAuxTresorsALEchelleDUneVilleRet_fichier_retour-sur-le-geocatching-final-anonyme-.pdf
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Fichier : ChasseAuxTresorsALEchelleDUneVilleRet_fichier1_fichiers-3d-badges.zip
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Activité : Photolangage cyberharcèlement
Activité : Photolangage cyberharcèlement
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Nombre d'enfants : 4 à 12
Âge : 7 à 9 ans
Cette animation permet d'échanger autour du cyberharcèlement via des images.
Un enfant choisit une image ou bien la pioche au hasard et répond à ces quelques questions :
Quelle situation est représentée sur la carte ?
Qui sont les personnages ?
Que leur arrive-t-il ?
Quelle est l'émotion de chaque personnage ?
Est-on face à du cyber-harcèlement ?
Et pourquoi ?
L'animateur facilite les échanges entre les différents enfants et explique également ce qu'est le cyberharcèlement et la différence avec le harcèlement en général.
D'autres questions peuvent être posées : Avez-vous rencontré une situation similaire ? Qu'auriez-vous fait ?
Âge : 7 à 9 ans
Cette animation permet d'échanger autour du cyberharcèlement via des images.
Un enfant choisit une image ou bien la pioche au hasard et répond à ces quelques questions :
Quelle situation est représentée sur la carte ?
Qui sont les personnages ?
Que leur arrive-t-il ?
Quelle est l'émotion de chaque personnage ?
Est-on face à du cyber-harcèlement ?
Et pourquoi ?
L'animateur facilite les échanges entre les différents enfants et explique également ce qu'est le cyberharcèlement et la différence avec le harcèlement en général.
D'autres questions peuvent être posées : Avez-vous rencontré une situation similaire ? Qu'auriez-vous fait ?
Fichier : PhotolangageCyberharcelement_fichier_photolangage-cyberharcelement.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://www.education.gouv.fr/non-au-harcelement/qu-est-ce-que-le-cyberharcelement-325358
Activité Makey Makey : Jouer avec son corps et sans manette
Activité Makey Makey : Jouer avec son corps et sans manette
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Pour en savoir plus (contact) :
mzimmermann.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Descriptif : Le Makey Makey est un outil qui permet de transformer tout support qui conduit de l'électricité en touche d'ordinateur ! Vous pourrez avec de la pate à modeler, de l'aluminium ou des bananes, appuyer sur la touche avancer, reculer, sauter et donc... Et jouer à de nombreux jeux ! A tester pour comprendre la notion de circuit ouvert / fermé avec un groupe. Ce guide comprendra de petites animations de découverte (jouer à des jeux rétrogaming comme Mario Bros ou Bomberman, identifier le bruit des animaux et des notes de musiques)
Fichier : GuideJouerAvecSonCorpsEtSaManetteLe_fichier1_makey-makey-4-_compressed.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://mel.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/09/TutoBomber.pdf
Activité Réalité Virtuelle "Viens tester ton équilibre"
Activité Réalité Virtuelle "Viens tester ton équilibre"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Hem-Roubaix
Pour en savoir plus (contact) :
Adeline : awallerand@cs3villes.fr
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Sport - Santé - Handicap
Publics concernés
- Séniors
Autre public (précisez)
Toutes les personnes ayant des soucis avec l'équilibre
Type de licence
Sans licence

Courte description
Afin de prévenir la perte d’équilibre chez les seniors, il est important d’entretenir sa souplesse qui contribue à préserver l’élasticité de ses muscles et à préserver la tonicité de son corps. Se tenir en position debout le plus souvent possible est une attitude très simple à adopter et qui permet d’entretenir facilement son équilibre.
Dans le cadre du projet Bien vieillir, nous avons souhaité avec la référente sénior du centre social Nautilus mettre en place une activité mêlant équilibre et découverte de la réalité virtuelle. L'utilisation de la réalité virtuelle pour la rééducation de l'équilibre a été prouvé à de nombreuses reprises par des chercheurs.
Dans le cadre du projet Bien vieillir, nous avons souhaité avec la référente sénior du centre social Nautilus mettre en place une activité mêlant équilibre et découverte de la réalité virtuelle. L'utilisation de la réalité virtuelle pour la rééducation de l'équilibre a été prouvé à de nombreuses reprises par des chercheurs.
Les besoins
Casque de réalité virtuelle
Connexion internet
Vidéoprojecteur (pour retranscription)
1 ordinateur
Chaise (dans l'idéal de bureau)
Une planche (facultative)
Connexion internet
Vidéoprojecteur (pour retranscription)
1 ordinateur
Chaise (dans l'idéal de bureau)
Une planche (facultative)
Les étapes clés
Déroulé :
L'usager commence la vidéo en étant assis.
Peu à peu l'animateur l'invite à se lever en lui tenant les mains.
Une fois que la personne est stable, l'animateur peut le lâcher.
L'usager commence la vidéo en étant assis.
Peu à peu l'animateur l'invite à se lever en lui tenant les mains.
Une fois que la personne est stable, l'animateur peut le lâcher.
- Après cette phase d'adaptation, demander à la personne de suivre les mouvements
Le retour d'expérience
Cet atelier a connu un véritable succès chez nos séniors qui souhaitent poursuivre les entrainements avec la réalité virtuelle. Nous avons donc programmé 3 séances s'incluant en harmonie avec le projet "bien vieillir".
Fichier : ViensTesterTonEquilibre_fichier_atelier-senior-et-equilibre.pdf
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Activités numériques pour un public "enfance"
Activités numériques pour un public "enfance"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Maternel.le.s
- Primaires
Type de licence
Sans licence

Courte description
Vous trouverez deux diaporamas qui regroupent plusieurs activités qui abordent le numérique à destination des enfants entre 6 et 12 ans. Ces jeux ont déjà été testé dans des centres sociaux lors d'ACM.
Certaines activités sont sans écran. D'autres nécessitent d'avoir des PC ou des tablettes, et une connexion internet qui fonctionne correctement pour éviter des temps de latences trop importants lors des animations pouvant empêcher le bon déroulement de l'animation.
Certaines activités sont sans écran. D'autres nécessitent d'avoir des PC ou des tablettes, et une connexion internet qui fonctionne correctement pour éviter des temps de latences trop importants lors des animations pouvant empêcher le bon déroulement de l'animation.
Fichier : AnimerUneActiviteNumeriquePublicEnfance_fichier1_animer-une-activite-numerique-avec-un-public-enfance.pdf
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Fichier : AnimerUneActiviteNumeriquePublicEnfance_fichier3_animer-une-activite-numerique-avec-un-public-enfance,-part.2.pdf
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Activités numériques pour un public "jeunesse"
Activités numériques pour un public "jeunesse"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
csmm.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Vous trouverez un diaporama qui regroupe plusieurs activités qui abordent le numérique à destination des pré-ados et adolescents à partir de 10 ans. Ces jeux ont déjà été testé dans des centres sociaux.
Les jeux présentés sont :
- Kahoot
- Pixton
- Rakura
- Incredibox
Les jeux présentés sont :
- Kahoot
- Pixton
- Rakura
- Incredibox
Fichier : AnimerUneActiviteNumeriquePublicJeunesse_fichier1_formation-animer-un-atelier-numerique-jeunesse.pdf
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Activités numériques pour un public "sénior"
Activités numériques pour un public "sénior"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
t.dupont@centresocialcambrai.fr
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Séniors
Type de licence
Sans licence

Courte description
Vous découvrirez dans cette ressource différentes activités numériques pouvant être proposées à des séniors :
Gartic Phone
Skribbl
Le loto des pictos
SongTrivia
Mémo des réseaux sociaux
Geocaching
Mais aussi des sites autour de la cybersécurité
Des jeux en ligne de manipulation clavier/souris
La création d’un e-book
Des applications sur tablette ou smartphone adaptées aux personnes du troisième âge
Gartic Phone
Skribbl
Le loto des pictos
SongTrivia
Mémo des réseaux sociaux
Geocaching
Mais aussi des sites autour de la cybersécurité
Des jeux en ligne de manipulation clavier/souris
La création d’un e-book
Des applications sur tablette ou smartphone adaptées aux personnes du troisième âge
Fichier : AnimerUneActiviteNumeriquePublicSenior_fichier1_activites-numeriques-seniors.pdf
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Animation "Devinette numérique"
Animation "Devinette numérique"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
à tes côtés - Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Chloé PONCEL (chargée de transition numérique)
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles

Fichier : DevinetteNumerique_fichier1_devinette-cookie.png
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Fichier : DevinetteNumerique_fichier3_devinette-cookie-2.png
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Déroulé "Stage multimédia et developpement artistique"
Déroulé "Stage multimédia et developpement artistique"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
ASCW
Pour en savoir plus (contact) :
hrevel.ctn@
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence
Courte description
Un stage se déroulant sur une semaine, idéalement en période de vacances. Ce stage est dédié au développement artistique via la création d'une chanson et d'un clip associé. Adapté pour groupe de 3 à 8 jeunes. Ressource Humaine : 1 ou 2 animateurs jeunesses pour cadrer le groupe
Les besoins
Un ordinateur
Un logiciel de mixage type "mixcraft"
Un téléphone
Un logiciel de montage
stylo-papier
"nuage de mots" pour ecrire le texte de la chanson.
Un logiciel de mixage type "mixcraft"
Un téléphone
Un logiciel de montage
stylo-papier
"nuage de mots" pour ecrire le texte de la chanson.
Les étapes clés
JOUR 1 : selection de l'instrumentale sur youtube + ecriture du texte via mindmapping (ou autre)
JOUR 2 : Enregistrement de la chanson - mixage de la chanson
JOUR 3 : Tournage du clip
Jour 4 : Montage du clip
Jour 5 : Diffusion et retour d'expérience
JOUR 2 : Enregistrement de la chanson - mixage de la chanson
JOUR 3 : Tournage du clip
Jour 4 : Montage du clip
Jour 5 : Diffusion et retour d'expérience
Le retour d'expérience
Une expérience enrichissante qui permet aux jeunes de se familiariser aux outils de numérique de mixage et de montage tout en développant un sens artistique. Nécessite de se former au préalable au mixage et au montage. Si ce n'est pas le cas il est toujours possible de recourir à un prestataire selon votre réseau.
Education aux médias et réseaux sociaux : outils du collectif EDUMédia pour les équipes Jeunesse
Education aux médias et réseaux sociaux : outils du collectif EDUMédia pour les équipes Jeunesse
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux du Nord Pas-de-Calais
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot (ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com)
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles

Courte description
Dans le cadre d'une expérimentation sur les pratiques numériques des jeunes menée avec une douzaine de centres sociaux du territoire de la Métropole Européenne de Lille et animée par la Fédération entre 2018 et 2021, plusieurs temps d'acculturation, de transmission et de mise en pratique d'outils d'éducation aux médias et aux réseaux sociaux ont été organisés pour les animateurs et référents Jeunesse des centres sociaux partenaires ("PIA Jeunesse & Numérique" cofinancé par la MEL et l'ANRU).
Sont partagées dans cette fiche des ressources créées par nos partenaires opérationnels du projet sur cette thématique : le collectif EDUmédia Hauts-de-France et le collectif de journalistes indépendant.e.s La Friche.
Nous recommandons la lecture de leur Petit manuel critique d'éducation aux médias, pour une déconstruction des représentations médiatiques, aux Editions du Commun (mars 2021). Livre téléchargeable en intégralité au format PDF (licence CC BY-NC-SA).
Sont partagées dans cette fiche des ressources créées par nos partenaires opérationnels du projet sur cette thématique : le collectif EDUmédia Hauts-de-France et le collectif de journalistes indépendant.e.s La Friche.
Nous recommandons la lecture de leur Petit manuel critique d'éducation aux médias, pour une déconstruction des représentations médiatiques, aux Editions du Commun (mars 2021). Livre téléchargeable en intégralité au format PDF (licence CC BY-NC-SA).
Les besoins
A l'origine du projet était le besoin d'outiller et de mettre en réseau les animateurs et réferents Jeunesse des centres sociaux pour accompagner la mise en place et l'animation d'ateliers d'éducation aux médias et à l'information (EMI) et d'acculturation aux réseaux sociaux. Le Collectif EDUMédia et les journalistes de la Friche peuvent être contactés pour des interventions ou des animations en région.
Les étapes clés
Le Collectif La Friche a transmis 3 fiches :
Enfin, le collectif EDUMédia a conçu un serious game d'éducation aux médias : Newscraft. Le Collectif EDUmédia peut vous accompagner dans l'animation de ce jeu avec les jeunes.
- Fiche-animation "Jeu de rôle WhatsApp"
- Fiche-animation "Utiliser Instagram et SnapChat en atelier d'EMI"
- Fiche-découverte "Tik Tok"
Enfin, le collectif EDUMédia a conçu un serious game d'éducation aux médias : Newscraft. Le Collectif EDUmédia peut vous accompagner dans l'animation de ce jeu avec les jeunes.
Guide - Gestion du temps d'écran et contrôle parental
Guide - Gestion du temps d'écran et contrôle parental
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Ce guide vous permettra d'avoir différentes ressources ou techniques d'animation pour sensibiliser vos publics à mieux gérer son utilisation des écrans au quotidien, notamment avec leurs enfants. Certains jeux peuvent se faire lors de temps "Parents / Enfants" ou d'ateliers avec les parents uniquement afin qu'ils puissent appliquer les conseils à leur domicile. Ce sont diverses pistes mais il y a encore beaucoup d'autres ressources intéressantes qui existent. Nous avons tenté d'en regrouper quelques-unes ici qui nous semblaient pertinentes.
Fichier : GestionDuTempsDEcranControleParental_fichier1_controle-parental,-temps-d-ecran.pdf
Télécharger
Fichier : GestionDuTempsDEcranControleParental_fichier3_ressources-ecrans-et-enfants.pdf
Télécharger
Guide : création d'un portail professionnel sous Wordpress
Guide : création d'un portail professionnel sous Wordpress
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social du Faubourg de Béthune
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Le portail professionnel consiste en une page web regroupant tous les liens utiles d'une structure (centre social). Il a pour but de favoriser pour les professionnels l'utilisation des outils collaboratifs mis en place par ailleurs (agenda partagé, partage de documents, etc).
Référent du projet : Mathias Borel / m.borel@csconnectes.eu
Référent du projet : Mathias Borel / m.borel@csconnectes.eu
Les besoins
Les outils de travail déjà mis en place ou déployés dans le cadre de l'opération Centres Sociaux Connectés ne font pas toujours l'objet d'une utilisation uniforme de la part des équipes professionnelles. Certains outils sont méconnus et/ou sous-utilisés.
Le portail professionnel a donc pour but d'aider le chargé de mission numérique (ou toute autre personne en charge de la transition numérique de sa structure) dans son objectif de conduite au changement à l'interne.
Le portail professionnel a donc pour but d'aider le chargé de mission numérique (ou toute autre personne en charge de la transition numérique de sa structure) dans son objectif de conduite au changement à l'interne.
Lien de la ressource - 1
http://www.association-projet.org/portail/
Guide : utilisation de Doctolib
Guide : utilisation de Doctolib
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Maison de quartier Saint-Waast - Valenciennes
Pour en savoir plus (contact) :
vmarie.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Sport - Santé - Handicap
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Doctolib est l'outil de réservation pour les rendez-vous médicaux. Cependant, certains usagers éprouvent des difficultés à l'utiliser. Ce guide imprimable peut être diffusé aux usagers et habitants.
Fichier : MonCompteDoctolib_fichier_mon-compte-doctolib.pdf
Télécharger
Guide AhaSlides : créer un quiz
Guide AhaSlides : créer un quiz
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres sociaux connectées de la Flandre intérieur et de Lille et sa couronne
Pour en savoir plus (contact) :
c.hebert@csconnectes.eu ou ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Guide pour appréhender l'outil numérique AhaSlides . Il s'agit d'un site de présentation ludique comme Kahoot, Klaxoon ou beecast. Il permet de réaliser une présentation en live avec la possibilité d'intéragir avec les participants (sondage, nuage de mot, quizz, classement,...)
Les étapes clés
Voir la présentation de l'outil.
Le retour d'expérience
Utilisé lors d'une animation inter-structure entre groupe jeunesse. Animation préparée par les référents jeunesse. Vous avez la possibilité de voir la réalisation crée dans la notice d'utilisation.
L'application gratuite est limitée à 7 personnes en même temps, les référents ont créé un compte par structure.
L'application gratuite est limitée à 7 personnes en même temps, les référents ont créé un compte par structure.
Fichier : GuideAhaslides_fichier_ahaslides.pdf
Télécharger
Guide Bitly : raccourcir un URL
Guide Bitly : raccourcir un URL
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Flandre intérieure
Pour en savoir plus (contact) :
ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Fichier : RaccourcirSonUrlAvecBitly_fichier_raccourcir-son-url-avec-bitly.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://bitly.com/
Guide Canva : création de vidéos
Guide Canva : création de vidéos
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés - Flandre Intérieure
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
CANVA est un outil connu et utilisé par les centres sociaux pour leur communication.
Mais alors, pourquoi pas faire de la vidéo ? CANVA a une fonctionnalité montage vidéo accessible et simple d'utilisation. Profitons-en pour en apprendre plus de cet outil merveilleux.
Mais alors, pourquoi pas faire de la vidéo ? CANVA a une fonctionnalité montage vidéo accessible et simple d'utilisation. Profitons-en pour en apprendre plus de cet outil merveilleux.
Les besoins
- Un ordinateur
- Une connexion internet
- Une connexion internet
Fichier : GuideCanvaVideo_fichier1_guide_canva_video.pdf
Télécharger
Guide Canva : création de visuels et de vidéos
Guide Canva : création de visuels et de vidéos
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Nord Pas-de-Calais - Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
eugenie.bastin@acsrv.org
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
CANVA est un outil connu dans les centres sociaux. C'est un outil ergonomique et gratuit pour les associations.
Canva est un outil de design graphique en ligne gratuit. Utilisez-le pour créer vos publications sur les réseaux sociaux, vos présentations, vos affiches, vos vidéos, vos logos et bien plus encore.
https://www.notion.so/Canva-R-aliser-des-cr-ations-Graphique-d856f3d4e43443c48ed5f613a8b7ed3e#3b6d58da378c4c3b9341fae786ca2312
Canva est un outil de design graphique en ligne gratuit. Utilisez-le pour créer vos publications sur les réseaux sociaux, vos présentations, vos affiches, vos vidéos, vos logos et bien plus encore.
https://www.notion.so/Canva-R-aliser-des-cr-ations-Graphique-d856f3d4e43443c48ed5f613a8b7ed3e#3b6d58da378c4c3b9341fae786ca2312
Lien de la ressource - 1
https://ressources.csconnectes.eu/files/Formation_Canva-min.pdf
Lien de la ressource - 2
https://ressources.csconnectes.eu/files/Formation_Approfondissement_Canva-min.pdf
Guide Canva : Créer son CV
Guide Canva : Créer son CV
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Nord Pas-de-Calais - Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
eugenie.bastin@acsrv.org
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
De nombreux partenaires et salariés des centres sociaux sont amenés à accompagner des publics pour la réalisation de CV. Ce guide explique pas à pas le processus à suivre pour créer son CV sur CANVA. Ce guide peut être imprimé et distribué au plus grand nombre.
Guide Canva : Créer un QR Code
Guide Canva : Créer un QR Code
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Flandre intérieure
Pour en savoir plus (contact) :
ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Fichier : CreerUnQrCodeAvecCanva_fichier1_creer-un-qr-code-avec-canva.pdf
Télécharger
Fichier : CreerUnQrCodeAvecCanva_fichier3_creer-un-qr-code-avec-canva.pdf
Télécharger
Guide Canva : Lexique
Guide Canva : Lexique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
à tes côtés - Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Eva BOGAERT (référente numérique)
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s

Fichier : LexiqueCanva_fichier_lexique-canva_compressed.pdf
Télécharger
Guide comparatif de solutions de campagne SMS
Guide comparatif de solutions de campagne SMS
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Ruraux
Pour en savoir plus (contact) :
Hélène Hoorelbeke - csajr.infos@gmail.com; Manon Briard - mjep-mbriard@orange.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
L’envoi de sms groupés permet d’informer, rappeler et prévenir les habitants et les bénévoles.
Ce service peut également notifier des actualités, des changements ou des annulations.
Ce service peut également notifier des actualités, des changements ou des annulations.
Les besoins
Renforcer le lien social sur un territoire par la mise en place d’une plateforme numérique d’échanges de bien et de services entre voisins.
Les étapes clés
2021
Test de plusieurs solutions.
Pas de solution satisfaisantes trouvées à ce jour, projet à poursuivre.
Test de plusieurs solutions.
Pas de solution satisfaisantes trouvées à ce jour, projet à poursuivre.
Le retour d'expérience
Solutions testées à ce jour :
• Messages by google
Messages est une application uniquement disponible sur Android ce qui veut dire que les téléphones Apple ne seront pas dans la capacité d’utiliser cette méthode.
Avantages : - Facilité d’utilisation – Gratuit
Inconvénients : - Un téléphone dédié – 100 contacts max/groupe – des envois uniquement via android – envoi de mms et non de sms (utilisation des données mobiles)
• Raspisms – Raspberry
Raspisms utilise une interface sms simple d’utilisation. Cependant cette méthode n’est pas encore accessbile. La configuration de celle-ci étant très complexe , le serveur raspisms n’est pas encore proposé comme une solution mais en projet.
Avantages : -prix – options avancées – envoi de stop messages – serveur sms dédié.
Inconvénients : - difficulté de configuration. – programmation et développement spécialisé.
• Push Bullet
Application mobile et PC permettant la liaison entre le smartphone et le PC.
Solution non retenue car limite d’envoi de 100 sms/mois depuis le PC.
Avantages : - facilité d’utilisation – compatible apple et android
Inconvénients : forfait gratuit limité à 100 sms/mois.
• Serveur Appi
Serveur web permettant l’envoi de sms professionnels. Ce genre de serveur est utilisable par les entreprises et les associations.
Avantages : -visuel personnalisable – facilité d’utilisation – programmation des envois – envoi de STOP messages
Inconvénients : - Achat d’un forfait de sms à renouveler dès que le stock est écoulé – les usagers ne peuvent pas répondre aux messages.
• SMS Foxbox
L’entreprise ne répond plus (fermeture ?) depuis le démarrage du test.
• Messages by google
Messages est une application uniquement disponible sur Android ce qui veut dire que les téléphones Apple ne seront pas dans la capacité d’utiliser cette méthode.
Avantages : - Facilité d’utilisation – Gratuit
Inconvénients : - Un téléphone dédié – 100 contacts max/groupe – des envois uniquement via android – envoi de mms et non de sms (utilisation des données mobiles)
• Raspisms – Raspberry
Raspisms utilise une interface sms simple d’utilisation. Cependant cette méthode n’est pas encore accessbile. La configuration de celle-ci étant très complexe , le serveur raspisms n’est pas encore proposé comme une solution mais en projet.
Avantages : -prix – options avancées – envoi de stop messages – serveur sms dédié.
Inconvénients : - difficulté de configuration. – programmation et développement spécialisé.
• Push Bullet
Application mobile et PC permettant la liaison entre le smartphone et le PC.
Solution non retenue car limite d’envoi de 100 sms/mois depuis le PC.
Avantages : - facilité d’utilisation – compatible apple et android
Inconvénients : forfait gratuit limité à 100 sms/mois.
• Serveur Appi
Serveur web permettant l’envoi de sms professionnels. Ce genre de serveur est utilisable par les entreprises et les associations.
Avantages : -visuel personnalisable – facilité d’utilisation – programmation des envois – envoi de STOP messages
Inconvénients : - Achat d’un forfait de sms à renouveler dès que le stock est écoulé – les usagers ne peuvent pas répondre aux messages.
• SMS Foxbox
L’entreprise ne répond plus (fermeture ?) depuis le démarrage du test.
Lien de la ressource - 1
https://fr.calameo.com/read/006155548ad89f6d9a09d
Lien de la ressource - 2
https://www.youtube.com/watch?v=bPui-SpuJ4E
Guide d'animation pour un atelier jeunesse
Guide d'animation pour un atelier jeunesse
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Douaisis
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr;
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Courte description
Support Genially reprenant plusieurs propositions d'ateliers avec possibilité de réservation, pour travailler le numérique en accompagnement à la scolarité, en accueil collectif de mineurs et/ou en ateliers parents-enfants
Les besoins
Ce support nous est venu à l'esprit lorsque nous avons testé les robots de la malle d'Ali avec les équipes enfance et petite enfance des centres de l'association des centres sociaux de Douai. L'idée était que chaque centre puisse acheter du matériel complémentaire et faire une malle commune pour les 5 centres qui permettent de travailler avec les différents âges des cycles de maternelle/primaires.
Quant à l'activité bonus codage par le mouvement, elle a vu le jour lorsque nous avons été sollicités pour faire du numérique à une kermesse alors que nous n'avions pas encore pu acheter de matériel et ni d'électricité/Wifi dans le parc.
Quant à l'activité bonus codage par le mouvement, elle a vu le jour lorsque nous avons été sollicités pour faire du numérique à une kermesse alors que nous n'avions pas encore pu acheter de matériel et ni d'électricité/Wifi dans le parc.
Fichier : Tuto_atelier_robotsmin.pdf
Télécharger
Guide d'outils collaboratifs
Guide d'outils collaboratifs
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Chloe Chargée de transition numérique - Dunkerque - Flandres maritime
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Fichier : FaciliterMaPreparationDeLEteAccueilDeL_fichier_faciliter-ma-preparation-de-lete_compressed.pdf
Télécharger
Guide de mise en conformité RGPD
Guide de mise en conformité RGPD
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Federation des Centres Sociaux Nord-Pas-de-Calais
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles

Courte description
Différents guides pour comprendre la RGPD, les obligations des structures et la démarche.
Fichier : RgpdRessources_fichier3_rgpd-inscriptions-enfants-familles.pdf
Télécharger
Guide des expérimentations et des bonnes pratiques de l'accueil physique et numérique
Guide des expérimentations et des bonnes pratiques de l'accueil physique et numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social ECHO à Roubaix
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire

Guide Excel / Notions de base et astuces
Guide Excel / Notions de base et astuces
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
csmm.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Support de formation vous permettant de maîtriser les fonctions les plus utiles du logociel Excel au quotidien. Vous verrez aussi quelques astuces qui peuvent vous facilier la vie.
Fichier : FormationExcel_fichier1_formation-microsoft-excel.pdf
Télécharger
Guide Genially - créer un plateau de jeu
Guide Genially - créer un plateau de jeu
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Espace Carnot
Pour en savoir plus (contact) :
a.damasse@centresocial-leportel.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Facicule qui explique rapidement comment créer un jeu de plateau avec Genially.
Les besoins
Créer un compte Genially (gratuit) avec son adresse mail.
Les étapes clés
- créer un compte Genial.ly
- cliquer sur Gamification
- Choisir un modéle qui servira de base
- modifier le plateau à sa guise et ajouter des intéractivité.
- cliquer sur Gamification
- Choisir un modéle qui servira de base
- modifier le plateau à sa guise et ajouter des intéractivité.
Le retour d'expérience
Logiciel assez facile d'utilisation et de compréhension, mais il faut être patient pour mettre en place toutes les intéractions.
Fichier : GeniallyPlateauDeJeu_fichier_genially.-creer-un-plateau-de-jeu.pdf
Télécharger
Guide Genially - Notions de base
Guide Genially - Notions de base
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés - Flandre Intérieure
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Genially est un outil web, disponible avec version gratuite globalement complète, qui permet de créer des infographies animées, des présentations interactives et même des jeux d'évasion.
Vous pouvez utiliser cet outil pour présenter des contenus à vos partenaires et/ou collègues de façon ludique.
Vous pouvez utiliser cet outil pour présenter des contenus à vos partenaires et/ou collègues de façon ludique.
Les besoins
- Un ordinateur
- Une connexion internet
- Une connexion internet
Fichier : GuideGenially_fichier1_guide_genially.pdf
Télécharger
Guide impression 3D - Les notions de base
Guide impression 3D - Les notions de base
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre sociaux de tourcoing
Pour en savoir plus (contact) :
pmenet.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Ce document rassemble quelques uns de conceptes de bases qui vous aiderons pour débuter l'impression 3D quelque soit votre imprimante.
Le vocabulaire de l'impression 3D, et des informations sur les outils de bases y sont abordés.
Le vocabulaire de l'impression 3D, et des informations sur les outils de bases y sont abordés.
Les besoins
- Une Imprimante 3D
- Filament pour imprimante 3D (PLA de préférence)
- Un ordinateur
Fichier : LesNotionsDeBaseDeLImpression3d_fichier_notions-de-base-impression-3d-v3.pdf
Télécharger
Guide impression 3D / Idées de projets
Guide impression 3D / Idées de projets
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Flandre Maritime
Pour en savoir plus (contact) :
mbernard.npdc@centres-sociaux.com ou vwillems.csc.npdc@villenvie.org
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Nous avons travaillé avec les salariés des Centres Sociaux afin de réfléchir et créer des fiches actions clé en main autour de l'impression 3D pour tous les publics
Les besoins
Imprimantes 3D et PLA
Fichier : FichesActionsImprimantes3d_fichier_fa-imprimantes3d-cscfm-min.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://ressources.csconnectes.eu/files/FA-imprimantes3D-CSCFM-min.pdf
Guide impression 3D : utiliser l'imprimante Tizyx Evy
Guide impression 3D : utiliser l'imprimante Tizyx Evy
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Chargé.e.s de transition numérique Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
clement.delabroye@acsrv.org
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Thématique(s)
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Autre public (précisez)
Bénévoles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Certains centres sociaux ont obtenu un magnifique outil : une imprimante 3D !
Avec cette imprimante 3D, il est possible de réaliser de nombreux objets : pour votre bureau, pour les habitants, pour réparer, créer des récompenses, des outils pour vos ateliers etc. Cependant, cela demande un apprentissage pour savoir l'utiliser. Nous vous avons préparé un dossier vous expliquant pas à pas la mise en route.
Avec cette imprimante 3D, il est possible de réaliser de nombreux objets : pour votre bureau, pour les habitants, pour réparer, créer des récompenses, des outils pour vos ateliers etc. Cependant, cela demande un apprentissage pour savoir l'utiliser. Nous vous avons préparé un dossier vous expliquant pas à pas la mise en route.
Les besoins
Manque de compétences pour l'utilisation d'une imprimante 3D
Fichier : UtiliserVotreImprimante3dTizyxEvy_fichier1_comment-utiliser-votre-imprimante-3d-min.pdf
Télécharger
Guide Kahoot - créer et animer un quiz
Guide Kahoot - créer et animer un quiz
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Sociaux Connectés du Bassin Minier
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Petit guide pour appréhender Kahoot.
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/file/d/1cWH337wbzF2F1-r4v3QKs7kHpFUt2nt3/view
Guide KeePassXC : gestionnaire de mots de passe
Guide KeePassXC : gestionnaire de mots de passe
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Artois/Audomarois
Pour en savoir plus (contact) :
Aurélien Fasquelle csjeanferrat.cyber@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
KeePassXC est un gestionnaire de mots de
passe gratuit et open-source publié sous la
licence libre GPL v2 ou ultérieure et
disponible sur Linux, Windows et macOS.
passe gratuit et open-source publié sous la
licence libre GPL v2 ou ultérieure et
disponible sur Linux, Windows et macOS.
Fichier : ModeDEmploiGestionnaireDeMotsDePasse_fichier_keepass-xc.pdf
Télécharger
Guide LibreOffice Writer : la barre d'outils
Guide LibreOffice Writer : la barre d'outils
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social Rural de Songeons
Pour en savoir plus (contact) :
numerique@csrsongeons.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Courte description
Cette fiche contient un fichier PDF qui explique à l'essentiel, la fonction des principales icônes que l'on peut trouver dans la barre d'outils de Libre Office Writer.
La disposition des icônes correspond à Libre Office 7.
La disposition des icônes correspond à Libre Office 7.
Les besoins
Pour tous les publics, elle permet d'accompagner les plus débutants à la mémorisation des icônes et de leur fonction.
Le retour d'expérience
Cette fiche a été utilisé dans le cadre d'un atelier informatique sur le traitement de texte avec des seniors. Elle reste cependant utile pour toute personne qui découvre ou qui n'est pas habituée au traitement de texte.
Fichier : FicheBarreDOutilsDeLibreOfficeWriter_fichier1_barre-d-outils-libre-office-writer.pdf
Télécharger
Guide Oculus Quest 2 - installation du logiciel et utilisation en atelier
Guide Oculus Quest 2 - installation du logiciel et utilisation en atelier
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Douaisis
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr; gfichaux.npdc@centres-sociaux.com ; cniemenck@centres-sociaux-douai.fr
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Imprimer les fiches des jeux permet aux jeunes de s'informer et de choisir leur jeu (lorsqu'ils attendent leur tour lors d'un temps fort par exemple).
Apposer un autocollant avec le QR code du tuto sur le casque et surtout les comptes et profils à sélectionner en vue de la mise en miroir sur l'ordinateur permet à chaque animateur de lancer rapidement l'activité
Apposer un autocollant avec le QR code du tuto sur le casque et surtout les comptes et profils à sélectionner en vue de la mise en miroir sur l'ordinateur permet à chaque animateur de lancer rapidement l'activité
Les besoins
L’idée est que l’animateur puisse tester un panel de jeux variés pour commencer à animer avec la jeunesse toute catégorie:
-des plus jeunes (10-11 ans) avec ELIXIR : potions magiques à réaliser pour une sorcière , intéressant pour la motricité fine des mains
-L'incontournable BEAT SABOR : défouloir intéressant pour les plus habiles corporellement, et invitation à stimuler le système nerveux sympathique pour les ados les plus apathiques ou les moins à l’aise avec le rythme et le sport,
-EPIC ROLLER COASTER , les montagnes russes, préférable de rester assis pour commencer, peut donner la nausée
-et enfin SUPER HOT, le plus harmonieux des jeux de défense (tout public)
1/Mise en garde pour certains jeux: Prévoir des espaces physiques et émotionnels de régulation,
2/Pourquoi pas profiter de ce genre d'atelier pour faire une sensibilisation au PEGI auprès des jeunes https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/le-systeme-pegi
-des plus jeunes (10-11 ans) avec ELIXIR : potions magiques à réaliser pour une sorcière , intéressant pour la motricité fine des mains
-L'incontournable BEAT SABOR : défouloir intéressant pour les plus habiles corporellement, et invitation à stimuler le système nerveux sympathique pour les ados les plus apathiques ou les moins à l’aise avec le rythme et le sport,
-EPIC ROLLER COASTER , les montagnes russes, préférable de rester assis pour commencer, peut donner la nausée
-et enfin SUPER HOT, le plus harmonieux des jeux de défense (tout public)
1/Mise en garde pour certains jeux: Prévoir des espaces physiques et émotionnels de régulation,
2/Pourquoi pas profiter de ce genre d'atelier pour faire une sensibilisation au PEGI auprès des jeunes https://www.internetsanscrainte.fr/ressources/le-systeme-pegi
Fichier : GuidePourAnimerUnPremierAtelierDeRealite_fichier1_guide_installation_compte_oculus-min.pdf
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Fichier : GuidePourAnimerUnPremierAtelierDeRealite_fichier3_tuto_casques_oculus_quest_v3.pptx-min.pdf
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Guide Outlook : Créer des règles
Guide Outlook : Créer des règles
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Flandre intérieure
Pour en savoir plus (contact) :
ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Fichier : Crer_des_rgles_sur_Outlook.pdf
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Guide PIX / PIX ORGA / CLEA NUMERIQUE : évaluer, accroître et valoriser les compétences numériques du public
Guide PIX / PIX ORGA / CLEA NUMERIQUE : évaluer, accroître et valoriser les compétences numériques du public
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
projet IEJ (service insertion pour l'emploi des jeunes) au sein de l'Association des centres sociaux de Douai , Atelier insertion "la mère l'oie" centre socio-culturel municipal Adolphe Largiller de Somain
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr ; cleclaire@centres-sociaux-douai.fr ; nathalie.dewolf@ccas-somain.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Médiation et culture numérique
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence
Courte description
Deux centres sociaux du Douaisis ont souhaité faire appel aux campagnes ciblées de PIX ORGA pour évaluer et accompagner au numérique leur public spécifique lié à l'insertion (soit des jeunes dans le cadre de l'IEJ soit des adultes)
Fichier : Tuto_Pix.pptxmin.pdf
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Guide Plickers - Animer un questionnaire
Guide Plickers - Animer un questionnaire
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
A tes côtés, Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Chloé PONCEL (chargée de transition numérique)
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Autre public (précisez)
Pour tous !
Fichier : PlickersUneManiereDifferenteDAnimerUnQ_fichier_tutoriel-plickers.docx
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Guide Slack : désactiver les notifications par mail
Guide Slack : désactiver les notifications par mail
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Flandre intérieure
Pour en savoir plus (contact) :
ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Fichier : SLACK_Dsactiver_les_notifications_par_mail..pdf
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Guide Streamlabs : Créer des vidéos sur un fond vert
Guide Streamlabs : Créer des vidéos sur un fond vert
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Tourcoing
Pour en savoir plus (contact) :
pmenet.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Cette ressource est une ressource vidéo dans laquelle je vous explique comment utiliser streamlabs avec un fond vert.
Pour ce tutoriel, je vous explique comment configurer une webcam ou un appareil photo Reflex/hybride dans stream lab et je vous détaille la marche a suivre pour la suppression du fond vert et l'ajout d'un fond personnalisé, statique ou dynamique.Pour cette Vidéo j'utilise un Canon M50 avec le logiciel Canon EOS Webcam utility.
Attention, il est possible que votre appareil photo n'envoie pas le son mais uniquement la vidéo dans streamlabs.
Si vous souhaitez enregistrer le son et que votre ordinateur n'a pas de micro intégré, vous devrez vous munir d'un micro externe, c'est mon cas avec le Canon M50.
Merci à Adeline Wallerand pour son aide à la création de cette ressource.
Lien de téléchargement :
Nikon
https://downloadcenter.nikonimglib.com/fr/products/548/Webcam_Utility.html
Lumix (Panasonic)
https://av.jpn.support.panasonic.com/support/global/cs/soft/download/lumix_webcam.html
Canon
https://www.canon.fr/cameras/eos-webcam-utility/
Vidéos fonds animés :
Youtube
https://www.youtube.com/results?search_query=news+tv+studio+set+virtual+green+screen+background+
Pour ce tutoriel, je vous explique comment configurer une webcam ou un appareil photo Reflex/hybride dans stream lab et je vous détaille la marche a suivre pour la suppression du fond vert et l'ajout d'un fond personnalisé, statique ou dynamique.Pour cette Vidéo j'utilise un Canon M50 avec le logiciel Canon EOS Webcam utility.
Attention, il est possible que votre appareil photo n'envoie pas le son mais uniquement la vidéo dans streamlabs.
Si vous souhaitez enregistrer le son et que votre ordinateur n'a pas de micro intégré, vous devrez vous munir d'un micro externe, c'est mon cas avec le Canon M50.
Merci à Adeline Wallerand pour son aide à la création de cette ressource.
Lien de téléchargement :
Nikon
https://downloadcenter.nikonimglib.com/fr/products/548/Webcam_Utility.html
Lumix (Panasonic)
https://av.jpn.support.panasonic.com/support/global/cs/soft/download/lumix_webcam.html
Canon
https://www.canon.fr/cameras/eos-webcam-utility/
Vidéos fonds animés :
Youtube
https://www.youtube.com/results?search_query=news+tv+studio+set+virtual+green+screen+background+
Les besoins
- Un ordinateur
- Fond Vert ou Drap uni
- Une Webcam ou un appareil photo Reflexe/Hybride
- Un micro externe (optionnel)
- Fond Vert ou Drap uni
- Une Webcam ou un appareil photo Reflexe/Hybride
- Un micro externe (optionnel)
Fichier : CreerDesVideosSurUnFondVertAvecStreamla_fichier1_images.zip
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Lien de la ressource - 1
https://youtu.be/MMsreHd0T2g
Guide visioconférence - Jitsi Meet
Guide visioconférence - Jitsi Meet
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
CSC Hauts-de-France
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Jitisi Meet est une plateforme libre de Visioconférences.
Les besoins
Un(e) ordinateur/tablette
Une connexion internet stable
Une connexion internet stable
Le retour d'expérience
Logiciel de visioconférences facile d'utilisation qui permet aux personnes de se connecter facilement sans avoir besoin d'installer d'application. En cliquant sur le lien on accède directement à la réunion.
Fichier : JitsiMeet_fichier_notice-jitsi-meet-.pdf
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Guide visioconférence : Teams
Guide visioconférence : Teams
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
t.dupont@centresocialcambrai.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Sans licence

Les besoins
Ce guide simple vous permettra de comprendre comment utiliser le mode visioconférence sur Teams.
- Savoir comment participer à une réunion
- Savoir comment créer une réunion
Ce document a été présenté lors d'une formation à destination de salariés.
- Savoir comment participer à une réunion
- Savoir comment créer une réunion
Ce document a été présenté lors d'une formation à destination de salariés.
Fichier : VisioconferenceSurTeams_fichier1_support-visio-teams.pdf
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Guide VR - liste de jeux
Guide VR - liste de jeux
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Pour en savoir plus (contact) :
gaetan.danzin@acsrv.org ou hrevel.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Guide qui reprend 15 jeux gratuits et payants pour jouer et découvrir de nouvelles expériences grâce à la réalité virtuelle. L'utilisation de ces jeux demande l'achat d'un casque VR.
Fichier : GuideJeuxPourCasqueRealiteVirtuelle_fichier_vr_compressed.pdf
Télécharger
Fichier : GuideJeuxPourCasqueRealiteVirtuelle_fichier1_catalogue-vr-min.pdf
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Guide VR : liste d'applications
Guide VR : liste d'applications
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Jean - Chargé de transition numérique - Dunkerque - Flandre maritime
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors

Courte description
Un catalogue avec des nombreuses applications utilisable gratuitement pour découvrir le monde du casque VR.
Fichier : CatalogueDesApplicationsDeCasqueRealiteVi_fichier_catalogue-casques-vr_compressed.pdf
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Guides pour l'aide aux démarches administratives
Guides pour l'aide aux démarches administratives
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés du Littoral 62
Pour en savoir plus (contact) :
Sébastien Famchon
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Médiation et culture numérique
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
16 fiches pour vous guider dans les étapes des démarches en ligne les plus courantes
Les besoins
Impression
Les étapes clés
-
Le retour d'expérience
-
Fichier : AidesAuxDemarchesAdministratives_fichier_aides-aux-demarches-en-ligne-min.pdf
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Inspiration : Fresque "La Communication en Centre Social"
Inspiration : Fresque "La Communication en Centre Social"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Lille et couronne
Pour en savoir plus (contact) :
Sandrine Goessens - goessens.cslg@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Fresque faisant un état des lieux de la communication en centre social. De quoi parle-t-on, les compétences que cela mobilise, les choix à l'interne (en terme de ressources humaines), et l'apport des centres sociaux connectés sur la thématique.
Elle est conçue pour permettre d'enclencher la discussion sur le sujet de la communication en centre social, sujet reconnu pour son importance mais qui manque en général de moyens (financiers ou humains).
Elle est conçue pour permettre d'enclencher la discussion sur le sujet de la communication en centre social, sujet reconnu pour son importance mais qui manque en général de moyens (financiers ou humains).
Les besoins
Fresque réalisée pour la 2ème édition des Rencontres en Nord Pas-de-Calais qui se déroulait le 25/11/2022 au Bazaar Saint So à Lille.
Les étapes clés
La fresque se base sur les retours d'expérience de différents centres sociaux.
Elle est un instantanée sur la thématique.
Elle est un instantanée sur la thématique.
Le retour d'expérience
Lors de la journée de présentation, le public était invité à compléter cette fresque avec des retours d'expérience ou pour ajouter d'autres éléments (retranscription dans le second document)
Fichier : LaCommunicationEnCentreSocial_fichier1_fresque-com-1.jpg
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Fichier : LaCommunicationEnCentreSocial_fichier3_fresque-com-2.jpg
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Inspiration : Les centres sociaux font de la radio !
Inspiration : Les centres sociaux font de la radio !
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux du Nord Pas-de-Calais
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire

Courte description
Les centres sociaux sont de plus en plus nombreux à faire de la radio ! Portage d'une radio sur les ondes FM, création et animation d'une webradio, création de podcasts avec les habitants : les expériences inspirantes dans le réseau méritent d'être mises en avant pour permettre aux centres sociaux qui veulent se lancer de trouver conseils et ressources auprès d'eux.
Les besoins
Cette fiche permet un repérage des expériences en cours (actualisation régulière à faire tant les initiatives fleurissent) pour vous permettre de prendre contact, de vous rencontrer, de partager vos retours d'expériences.
Pour enrichir ce repérage, merci de donner à voir votre initiative en renseignant ce court formulaire.
Pour enrichir ce repérage, merci de donner à voir votre initiative en renseignant ce court formulaire.
Les étapes clés
Vous voulez vous lancer dans un projet de webradio ou de podcast ?
Première étape : partez à la découverte des expériences autour de vous et prenez la mesure de l'engagement et des moyens nécessaires pour réussir votre projet.
Première étape : partez à la découverte des expériences autour de vous et prenez la mesure de l'engagement et des moyens nécessaires pour réussir votre projet.
Le retour d'expérience
Si les projets de podcats peuvent être réalisés avec peu de moyens ou même de compétences techniques, s'engager dans un projet de radio locale et participative est un projet de longue haleine qui demande certains moyens dans la durée, notamment humains. Commencez petit et ne restez pas seuls : échangez conseils et ressources avec ceux qui sont déjà passés par les étapes de conception et d'émergence d'une radio !
Lien de la ressource - 1
https://npdc.csconnectes.eu/radio-podcasts-centres-sociaux/
Inspiration : Plateforme de Pré-inscription en ligne
Inspiration : Plateforme de Pré-inscription en ligne
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social Belencontre
Type de ressource
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Publics concernés
- Parents et familles
Courte description
Dématérialiser progressivement la gestion des inscriptions aux centres de loisir et la gestion globale des données d’adhérents, en permettant notamment aux parents d’adhérer au centre et de préinscrire leurs enfants en ligne et à distance.
> Formulaire en ligne de pré-adhésion aux Centres Sociaux
> Formulaire en ligne de pré-inscription aux Centres de Loisir (avec calculs en fonction de la tranche d’âge et du quotient familial CAF)
> Génération automatique de mails de confirmation, de PDF de synthèse pour les parents et pour les chargés d’accueil et de fichiers Excel pour les administrateurs
> Formulaire en ligne de pré-adhésion aux Centres Sociaux
> Formulaire en ligne de pré-inscription aux Centres de Loisir (avec calculs en fonction de la tranche d’âge et du quotient familial CAF)
> Génération automatique de mails de confirmation, de PDF de synthèse pour les parents et pour les chargés d’accueil et de fichiers Excel pour les administrateurs
Les besoins
- Fluidifier le travail des chargé(e)s d’accueil qui jonglent avec plusieurs logiciels manquant d’interopérabilité.
- Simplifier les démarches des usagers du Centre Social qui ont formulé de nombreuses remarques à cet égard.
- Simplifier les démarches des usagers du Centre Social qui ont formulé de nombreuses remarques à cet égard.
Lien de la ressource - 1
https://youtu.be/9uEedbxdlR8
Lien de la ressource - 2
https://pre-inscription.eu/sign-in
Inspiration : Quiz de sensibilisation au Téléthon
Inspiration : Quiz de sensibilisation au Téléthon
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Socio Educatif
Pour en savoir plus (contact) :
ronandemaret.csc@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Fichier : QuizDeSensibilisationAuTelethon_fichier1_scannez-moi.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://view.genial.ly/63651f69420cd70013b3baa7/interactive-content-quiz-telethon
Inspiration : Slam "Le numérique"
Inspiration : Slam "Le numérique"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Flandre Intérieure
Pour en savoir plus (contact) :
mbernard.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
L'équipe des Centres Sociaux Connectés En Flandre Intérieure avec Hugo, le coordinateur du dispositif Promeneur du Net ont enregistrés une musique et un clip afin de pouvoir débattre autour de divers sujets autour du numérique.
Les besoins
- Vidéoprojecteur/Speechi
- Son
- Ordinateur Portable
- Son
- Ordinateur Portable
Lien de la ressource - 1
https://www.youtube.com/watch?v=Fa_uYpbKc-I&t=8s
Jeu "E-Rally Succès"
Jeu "E-Rally Succès"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
C'est un jeu de l'oie pour apprendre aux participants à l’utiliser les différents réseaux sociaux ou applications.
Pour les parents, il s’agira d’avantage de leur permettre de partager avec leur enfant un moment autour des utilisations pédagogiques et ludiques de celles-ci.
Pour les jeunes, elle leur permettra d’intégrer des points de vigilance et d’être sensibilisé.
Pour les parents, il s’agira d’avantage de leur permettre de partager avec leur enfant un moment autour des utilisations pédagogiques et ludiques de celles-ci.
Pour les jeunes, elle leur permettra d’intégrer des points de vigilance et d’être sensibilisé.
Les besoins
Libérer la parole sur les pratiques des jeunes et des moins jeunes sur les réseaux sociaux pour donner l'occasion de délivrer un message pédagogique.
Les étapes clés
Déroulé de l’animation :
Partie « Eclair »
- Chaque équipe choisis un pion et se place sur le départ.
- L’équipe A lance le dé avance son pion de x cases
- L’animateur leur donne une mission affectée à la case.
- L’équipe A doit effectuer sa mission et venir la faire valider auprès de l’animateur
- Elle relance ensuite le dé et ainsi de suite
- Le jeu s’arrête quand tout les équipes sont arrivées à la fin.
- Le premier arrivé gagne la partie
Partie « Complète »
- Chaque équipe avance d’une case et se voit attribuer la mission affectée à la case
- Elle revient faire valider sa mission auprès de l’animateur qui attribuera des points en fonction de plusieurs critères (originalité, respect du thème)
- Une fois la mission validée elle avance de nouveau d’une case.
- Il faut alterner les types de missions : ludique, de sensibilisation ou de type jeu de l’oie classique (saute un tour etc.)
- La partie s’arrête quand la première équipe est arrivée à la fin.
Partie « Eclair »
- Chaque équipe choisis un pion et se place sur le départ.
- L’équipe A lance le dé avance son pion de x cases
- L’animateur leur donne une mission affectée à la case.
- L’équipe A doit effectuer sa mission et venir la faire valider auprès de l’animateur
- Elle relance ensuite le dé et ainsi de suite
- Le jeu s’arrête quand tout les équipes sont arrivées à la fin.
- Le premier arrivé gagne la partie
Partie « Complète »
- Chaque équipe avance d’une case et se voit attribuer la mission affectée à la case
- Elle revient faire valider sa mission auprès de l’animateur qui attribuera des points en fonction de plusieurs critères (originalité, respect du thème)
- Une fois la mission validée elle avance de nouveau d’une case.
- Il faut alterner les types de missions : ludique, de sensibilisation ou de type jeu de l’oie classique (saute un tour etc.)
- La partie s’arrête quand la première équipe est arrivée à la fin.
Fichier : JeuERallySucces_fichier_e-rally_success_regles.pdf
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Fichier : JeuERallySucces_fichier1_e-rally-success-plateau.pdf
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Jeu "Echangeons autour des réseaux sociaux"
Jeu "Echangeons autour des réseaux sociaux"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Jeu de cartes permettant d'échanger en petit groupe autour de nos pratiques des réseaux sociaux
Les besoins
Avoir au préalable imprimé le jeu de cartes et l'avoir plastifié
Les étapes clés
Préparer son lieu d'atelier (environ "cosy")
Un animateur facilitateur
Un animateur facilitateur
Le retour d'expérience
A été animé lors d'une journée thématique Réseaux Sociaux avec une maman et ses enfants, mais également avec des groupes de jeunes lors des vacances. (durée environ 1h00 avec un groupe de jeunes)
Si vous souhaitez créer de nouvelles cartes, il est possible de me demander le fichier source CANVA par e-mail.
Si vous souhaitez créer de nouvelles cartes, il est possible de me demander le fichier source CANVA par e-mail.
Fichier : EchangeonsAutourDesReseauxSociaux_fichier_fiche-animation.pdf
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Fichier : EchangeonsAutourDesReseauxSociaux_fichier1_cartes-reseaux-sociaux-question.pdf
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Jeu "Les 7 familles connectées"
Jeu "Les 7 familles connectées"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés en Flandre Maritime
Pour en savoir plus (contact) :
https://fm.csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Jeu de cartes de 2 à 6 joueurs
Découvrez et regroupez les 7 familles
- Famille Rezosocio
- Famille Futfute
- Famille Numérik
- Famille Innov
- Famille Green
- Famille Detox
- Famille Obsolète
Découvrez et regroupez les 7 familles
- Famille Rezosocio
- Famille Futfute
- Famille Numérik
- Famille Innov
- Famille Green
- Famille Detox
- Famille Obsolète
Les étapes clés
Règles du jeu:
Un joueur distribue 6 cartes à chaque joueur. Le joueur à la gauche du donneur commence à jouer. Il doit demander une des cartes à un des autres joueurs en disant « Dans la Famille…(nom de famille) je demande…(membre de la famille) »
Si cet autre joueur possède la carte, il doit lui donner.
Il est interdit de demander une carte que l’on possède déjà.
Si le demandeur obtient la carte qu’il voulait, il peut rejouer. S’il n’obtient pas la carte demandée, il prend une carte dans la pioche.
Si la carte piochée est la carte demandée, le joueur peut rejouer sinon c’est au tour du joueur à gauche du demandeur.
Quand le joueur à une famille complète (les 6 membres d’une famille), il doit la poser devant lui en disant « Famille ! »
Le gagnant est celui qui à la fin de la partie possède le plus de familles devant lui.
Carte QUIZZ : la carte est donnée au demandeur seulement s’il ne répond pas correctement à la question. Sinon, il passe son tour.
Un joueur distribue 6 cartes à chaque joueur. Le joueur à la gauche du donneur commence à jouer. Il doit demander une des cartes à un des autres joueurs en disant « Dans la Famille…(nom de famille) je demande…(membre de la famille) »
Si cet autre joueur possède la carte, il doit lui donner.
Il est interdit de demander une carte que l’on possède déjà.
Si le demandeur obtient la carte qu’il voulait, il peut rejouer. S’il n’obtient pas la carte demandée, il prend une carte dans la pioche.
Si la carte piochée est la carte demandée, le joueur peut rejouer sinon c’est au tour du joueur à gauche du demandeur.
Quand le joueur à une famille complète (les 6 membres d’une famille), il doit la poser devant lui en disant « Famille ! »
Le gagnant est celui qui à la fin de la partie possède le plus de familles devant lui.
Carte QUIZZ : la carte est donnée au demandeur seulement s’il ne répond pas correctement à la question. Sinon, il passe son tour.
Fichier : JeuDes7FamillesConnectees_fichier_jeu_7_familles_connectees_complet.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://fm.csconnectes.eu/ressources/le-jeu-des-7-familles-connectees/
Jeu "Les super-héros des écrans"
Jeu "Les super-héros des écrans"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés en Flandre Maritime
Pour en savoir plus (contact) :
https://fm.csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Maternel.le.s
- Primaires
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Faites la rencontre de SUPER secrets, Super sympa, SUPER prudent et SUPER courageuse !
Les besoins
Imprimer en amont les supers-héros et les situations.
Les étapes clés
Etape 1 : Commencez par discuter avec les enfants de leur rapport aux écrans ! Qu’utilisent-ils ? à quelle fréquence ?
Etape 2 : Présentez les super-héros aux enfants ! Il s’occupent d’un problème : Mais que signifie réellement leurs missions ? Parlez des notions de chaque héros !
Etape 3 : Trouvons maintenant quel super héros appeler en fonction des 20 situations exposées ! N’hésitez pas à imaginer d’autres situations !
Etape 4 : Prenez le temps, à chaque phrase de savoir si les situations évoquées leurs parlent, l’ont-ils déjà vécu ? vu ? Qu’en penses-t-ils ?
Etape 5 : Vous avez réussi à associer les phrases aux super-héros ? Super ! Maintenant à vous d’en devenir un en fabriquant votre propre masque !
Etape 2 : Présentez les super-héros aux enfants ! Il s’occupent d’un problème : Mais que signifie réellement leurs missions ? Parlez des notions de chaque héros !
Etape 3 : Trouvons maintenant quel super héros appeler en fonction des 20 situations exposées ! N’hésitez pas à imaginer d’autres situations !
Etape 4 : Prenez le temps, à chaque phrase de savoir si les situations évoquées leurs parlent, l’ont-ils déjà vécu ? vu ? Qu’en penses-t-ils ?
Etape 5 : Vous avez réussi à associer les phrases aux super-héros ? Super ! Maintenant à vous d’en devenir un en fabriquant votre propre masque !
Le retour d'expérience
Fait lors d'ACM
Fichier : LesSuperHerosDesEcrans_fichier1_jeu-les-super-heros-des-ecrans.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://fm.csconnectes.eu/les-super-heros-des-ecrans-sensibilisation-aux-ecrans-pour-les-7-10-ans/
Jeu "Loto des pictos"
Jeu "Loto des pictos"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Sociaux Connectés du Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
eugenie.bastin@acsrv.org
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Maternel.le.s
- Primaires
Autre public (précisez)
Public Fragilisé
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Un jeu intuitif et facile qui amène au dialogue et à l'échange avec les habitants. Vous trouverez les règles et les tables de pictogramme. Une version numérique est prévu.
Les besoins
Afin de sensibiliser les personnes et de les acculturer aux nouveaux usages
numériques, l’animateur vulgarise le langage imagé, lié au numérique, en introduisant
un repérage systématique de l’utilisation d’un langage iconographique.
Ce jeu introduit l’usage des pictogrammes dans le langage numérique et contribue à
aider les joueurs dans l’appréhension de ceux-ci ainsi que dans la manipulation des
images pour mieux utiliser les outils numériques au quotidien.
numériques, l’animateur vulgarise le langage imagé, lié au numérique, en introduisant
un repérage systématique de l’utilisation d’un langage iconographique.
Ce jeu introduit l’usage des pictogrammes dans le langage numérique et contribue à
aider les joueurs dans l’appréhension de ceux-ci ainsi que dans la manipulation des
images pour mieux utiliser les outils numériques au quotidien.
Les étapes clés
Nombre de participants : de 3 à 10 personnes
Durée : Environ 35’
Conditions de déploiement : une table, le jeu complet, une tablette (Facultatif)
Déroulé :
Ce jeu s’apparente dans son déroulé à un loto collectif et collaboratif. Après une phrase introduisant le principe du jeu, l’animateur procède à une rapide démonstration.
À partir des supports proposés, l’animateur dispose en cercle 5 planches de pictogrammes et prépare la série d’icônes transparents.
1) Dans un premier temps du jeu, un participant pioche un transparent, le montre et cherche sur les planches, l’icône correspondante. Puis l’animateur laisse s’exprimer le joueur sur la signification donnée. Les autres participants peuvent interagir pour la recherche de la paire puis sur le sens donné à l’image favorisant ainsi l’échange de point de vue.
2) Dans un second temps, les participants piochent, à tour de rôle, un transparent.
Caché dans la main, il observe puis décrit l’image et les autres participants doivent retrouver l’icône correspondant, suivi d’un échange.
Variante :
Loto Traditionnel
On distribue un support par équipe ou par joueur pour transformer cette recherche collective en loto plus traditionnel. Le déroulé reste le même mais c’est uniquement l’animateur qui pioche.
1. L’animateur pioche un transparent, le montre et chaque équipe essai de le retrouver.
L’équipe remportant la vignette s’exprime alors sur ce qu’elle pense avoir en main et le groupe échange.
2. L’animateur pioche et décrit son transparent. Le procédé reste le même.
Fin de la partie :
La partie se termine lorsqu’un joueur ou une équipe à réussi à aligner 5 pictogrammes sur sa grille. (La partie peut également se terminer prématurément si les joueurs semblent lassés).
Bonus de fin de partie :
Après avoir trouvé notre vainqueur, demandez aux joueurs de faire un ou plusieurs phrases avec les pictogrammes qu’ils ont récoltés. Cela permettra de se souvenir des significations et de faire travailler leur imagination.
Le rapprochement entre le jeu des pictogrammes et les interfaces numériques peut être mis en exergue sur le principe de reconnaissance visuelle des icônes et le lien que les participants font avec la fonction correspondante de l’icône (Ex : enveloppe fermée pour un mail) durant un temps d’échange autour de tablettes adaptées.
Téléchargez les ressources ici :
Les pictos à piocher Le dico des pictos La grille de loto
Durée : Environ 35’
Conditions de déploiement : une table, le jeu complet, une tablette (Facultatif)
Déroulé :
Ce jeu s’apparente dans son déroulé à un loto collectif et collaboratif. Après une phrase introduisant le principe du jeu, l’animateur procède à une rapide démonstration.
À partir des supports proposés, l’animateur dispose en cercle 5 planches de pictogrammes et prépare la série d’icônes transparents.
1) Dans un premier temps du jeu, un participant pioche un transparent, le montre et cherche sur les planches, l’icône correspondante. Puis l’animateur laisse s’exprimer le joueur sur la signification donnée. Les autres participants peuvent interagir pour la recherche de la paire puis sur le sens donné à l’image favorisant ainsi l’échange de point de vue.
2) Dans un second temps, les participants piochent, à tour de rôle, un transparent.
Caché dans la main, il observe puis décrit l’image et les autres participants doivent retrouver l’icône correspondant, suivi d’un échange.
Variante :
Loto Traditionnel
On distribue un support par équipe ou par joueur pour transformer cette recherche collective en loto plus traditionnel. Le déroulé reste le même mais c’est uniquement l’animateur qui pioche.
1. L’animateur pioche un transparent, le montre et chaque équipe essai de le retrouver.
L’équipe remportant la vignette s’exprime alors sur ce qu’elle pense avoir en main et le groupe échange.
2. L’animateur pioche et décrit son transparent. Le procédé reste le même.
Fin de la partie :
La partie se termine lorsqu’un joueur ou une équipe à réussi à aligner 5 pictogrammes sur sa grille. (La partie peut également se terminer prématurément si les joueurs semblent lassés).
Bonus de fin de partie :
Après avoir trouvé notre vainqueur, demandez aux joueurs de faire un ou plusieurs phrases avec les pictogrammes qu’ils ont récoltés. Cela permettra de se souvenir des significations et de faire travailler leur imagination.
Le rapprochement entre le jeu des pictogrammes et les interfaces numériques peut être mis en exergue sur le principe de reconnaissance visuelle des icônes et le lien que les participants font avec la fonction correspondante de l’icône (Ex : enveloppe fermée pour un mail) durant un temps d’échange autour de tablettes adaptées.
Téléchargez les ressources ici :
Les pictos à piocher Le dico des pictos La grille de loto
Jeu "Num'ART"
Jeu "Num'ART"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Flandre Maritime
Pour en savoir plus (contact) :
mbernard.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Découvrez Num’Art, un jeu de plateau 100% numérique sur le thème de l’art.
Musique, Danse, Peinture et Cinéma sont mis en avant aux travers de questions et de défis variés qui amuseront les petits comme les grands !
Musique, Danse, Peinture et Cinéma sont mis en avant aux travers de questions et de défis variés qui amuseront les petits comme les grands !
Les besoins
- Un ordinateur ou une tablette,
- Les cartes découpées
- Les cartes découpées
Fichier : NumArt_fichier_jeu-numart_compressed.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://view.genial.ly/5fff1632fbb1810d15725bf4
Lien de la ressource - 2
https://fm.csconnectes.eu/numart-jeu-de-plateau-6-10-ans/
Jeu "Zone de tolérance"
Jeu "Zone de tolérance"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
mmeslier.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Nombre d'enfants : 4 à 8 participants
Âge : 9 à 11 ans
Ce jeu permet d’initier un échange sur différents thèmes autour du cyberharcèlement : les réseaux sociaux, la loi, l'image de soi, le consentement, l'intimité, etc.
Âge : 9 à 11 ans
Ce jeu permet d’initier un échange sur différents thèmes autour du cyberharcèlement : les réseaux sociaux, la loi, l'image de soi, le consentement, l'intimité, etc.
Fichier : ZoneDeTolerance_fichier_fiche-activite-zone-de-tolerance.pdf
Télécharger
Jeu - "Panique à webland" (dangers du web)
Jeu - "Panique à webland" (dangers du web)
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
ACSW
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Courte description
Un jeu de l'oie classique format PDF composé de trois planches : plateau de jeu, règles du jeu et cartes à jouer. Pour 2 à 10 personnes selon composition d'équipe.
Les besoins
des pions (clef usb, objet imprimé en 3d...soyez originaux)
Un dé
Un dé
Les étapes clés
composer les équipes
jouer.
Débattre avec les joueurs ; ce jeu est un prétexte pour ouvrir la discussion.
jouer.
Débattre avec les joueurs ; ce jeu est un prétexte pour ouvrir la discussion.
Le retour d'expérience
Permet d'échanger autour de plusieurs problèmatiques liées au numériques.
Assez généraliste, permet aussi de discerner les appétances des participants pour certaines notions.
Volet sensiblisation.
Assez généraliste, permet aussi de discerner les appétances des participants pour certaines notions.
Volet sensiblisation.
Jeu - Escape Game Cyber harcèlement
Jeu - Escape Game Cyber harcèlement
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
CSC du Versant Nord Est de la MEL
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Séniors
Type de licence
Sans licence

Courte description
Animation ludique, format "Escape Game" sur la thématique du cyber harcèlement avec un public enfant 9 et +
« Anna et Romain sont amis au collège et ils se sont disputés récemment. Depuis Romain ne cesse de lui envoyer des messagesinsultants et la menace de divulguer sur les réseaux sociaux des
messages et des photos envoyés lorsqu’ils étaient amis. Tu fais parti de la brigade anti-cyberharcèlement. Tu dois aider ton amie Anna à réunir toute les preuves de son cyberharcèlement afin de
pouvoir punir Romain de son acte et ainsi faire cesser ses agissements."
Tu es prêt.e ? Tu as 20min pour réunir tous les indices et donner les
bons conseils à Anna.
Vous retrouverez tous les élèments necessaires à l'animation de cet atelier dans le fichier joint.
« Anna et Romain sont amis au collège et ils se sont disputés récemment. Depuis Romain ne cesse de lui envoyer des messagesinsultants et la menace de divulguer sur les réseaux sociaux des
messages et des photos envoyés lorsqu’ils étaient amis. Tu fais parti de la brigade anti-cyberharcèlement. Tu dois aider ton amie Anna à réunir toute les preuves de son cyberharcèlement afin de
pouvoir punir Romain de son acte et ainsi faire cesser ses agissements."
Tu es prêt.e ? Tu as 20min pour réunir tous les indices et donner les
bons conseils à Anna.
Vous retrouverez tous les élèments necessaires à l'animation de cet atelier dans le fichier joint.
Les besoins
- Permettre aux jeunes de s'exprimer librement sur des situations de harcèlement dont ils auraient été victimes et/ou dont ils auraient été témoin
- Sensibiliser les jeunes au cyberharcèlement et à ses conséquences
- Permettre aux jeunes de s'exprimer librement sur des situations de harcèlement dont ils auraient été victimes et/ou dont ils auraient été témoin
Les étapes clés
Vous retrouverez la fiche pédagogique dans le fichier "notice d'utilisation" avec :
- Durée
- Public
- Animateur
- Objectifs
- Trame de l'histoire
- Matériel
- Déroulé de l'activité
- Les indices
- Durée
- Public
- Animateur
- Objectifs
- Trame de l'histoire
- Matériel
- Déroulé de l'activité
- Les indices
Le retour d'expérience
L'atelier a été réalisé dans le cadre des ACM pour le Centre Socioculturel de Belencontre et L'esspace 216 à Tourcoing avec les 9/12 ans. Pour que l'atelier soit efficace il faut échanger avec les enfants, les faire parler entre-eux et réagir, ce sont les échanges qui font l'atelier. La deuxiéme partie, de l'atelier est très importante, elle permet de répondre à la question suivante "comment réagir si je suis victime de cyber harcèlement?" à travers "des bons conseils d'amis".
Nous avons eu de très bon retour des animateurs , et même des parents à la sortie des centres.
Nous avons eu de très bon retour des animateurs , et même des parents à la sortie des centres.
Fichier : QuandLesEnfantsDeviennentProfs_fichier_escape_game_cyberharcelement_cscvne.pdf
Télécharger
Jeu - Escape Game Numérique
Jeu - Escape Game Numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
- Cet escape Game Numérique prend la philosophie des Escape Game : celui de résoudre des énigmes en un temps donné. Cette fois-ci, le groupe ne sera pas enfermé dans une salle mais devra empêcher un pirate informatique de bloquer le réseau internet de la structure en un temps donné. QR code, réalité augmentée, brancher un ordinateur, comprendre le codage ou connaissance informatique, autant d'énigme à réaliser, pour les petits comme pour les grands !
- Ce guide est clef en main, vous y retrouverez chaque enigme à imprimer, cacher et toutes les réponses
Fichier : JeuEscapeGameNumerique_fichier_escape-game-1-_compressed.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://ressources.csconnectes.eu/files/Fichers_USB_Escape_Game.zip
Lien de la ressource - 2
https://view.genial.ly/635937115b2b0100181ad6e7/presentation-escape-game-code
Jeu - Monopotter, sensibilisation aux écrans
Jeu - Monopotter, sensibilisation aux écrans
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés en Flandre Maritime
Pour en savoir plus (contact) :
cscfm.loon.afmacs@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Primaires
- Collègien.ne.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Sur la base du monopoly classique, cette version #CSCFM sensibilise au numérique.
Chaque équipe représente une maison et reçoit 10 gallions.
Les règles sont simples : quand un pion tombe sur un lieu, avant de pouvoir l’acheter, il faut
répondre à une question. Au hasard, la question peut être sur le thème du numérique ou sur le
thème d’Harry Potter.
Chaque équipe représente une maison et reçoit 10 gallions.
Les règles sont simples : quand un pion tombe sur un lieu, avant de pouvoir l’acheter, il faut
répondre à une question. Au hasard, la question peut être sur le thème du numérique ou sur le
thème d’Harry Potter.
Les besoins
- PC
- Cartes du jeu
- Cartes du jeu
Fichier : MonopotterSensibilisationAuxEcransPourLes_fichier_monopotter-elements-de-jeu.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://fm.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2020/11/Monopotter-elements-de-jeu.pdf
Lien de la ressource - 2
https://view.genial.ly/5f85577c4977856eccca5916/game-lp-charlotte
Jeu collaboratif : pouvoir d'achat, alternatives solidaires et écologiques
Jeu collaboratif : pouvoir d'achat, alternatives solidaires et écologiques
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Artois/Audomarois
Pour en savoir plus (contact) :
Antoine LEGRAND alegrand.npdc@centres-sociaux.com 06 98 99 93 09
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Ce jeu se déroule sous forme d'atelier collaboratif. L'objectif est d'amener les habitants à rechercher des
alternatives solidaires et écologiques en lien avec le numérique afin d'améliorer leur quotidien.
alternatives solidaires et écologiques en lien avec le numérique afin d'améliorer leur quotidien.
Les besoins
Imprimer le plateau de jeu
Fichier : Jeu_Pouvoir_dachat_alternatives_solidaires_cologiques_grce_au_numriquecompress.pdf
Télécharger
Jeu d'inclusion "C'est quoi ton appli ?"
Jeu d'inclusion "C'est quoi ton appli ?"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Artois/Audomarois
Pour en savoir plus (contact) :
Antoine LEGRAND alegrand.npdc@centres-sociaux.com 06 98 99 93 09
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire

Courte description
Disposer l'ensemble des cartes sur une table, chaque participant en pioche une.
Lors du tour de table, chaque personne se présente et expose pourquoi il a choisi cette application.
Cet outil peut servir lors d'animation d'ateliers spécifiques.
Lors du tour de table, chaque personne se présente et expose pourquoi il a choisi cette application.
Cet outil peut servir lors d'animation d'ateliers spécifiques.
Fichier : Jeu_dinclusion_Cest_quoi_ton_application.pdf
Télécharger
Kit d'animation - Le numérique en toute sécurité : arnaques et bonnes pratiques
Kit d'animation - Le numérique en toute sécurité : arnaques et bonnes pratiques
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Lille/Tourcoing
Pour en savoir plus (contact) :
r.doresse@csconnectes.eu pmenet.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Cette ressource est destinée à des personnes de tout âges éloignés du numérique et des questions de sécurités sur internet.
La présentation a pour but de rassurer le public quant à l’utilisation de l’outil numérique, la navigation et la communication en ligne.
Ce document ne se veut pas moralisateur et expose des situations dans lesquelles certaines personnes se sont déjà retrouvées (Arnaques en ligne, Usurpation d'identité, chantage, piratage)
Si les personnes sont à l’aise, elles pourront en parler pour utiliser leur expérience comme exemple, il est très important de ne pas les culpabiliser, ces situations peuvent arriver à tout le monde.
Dans le dossier, accessible via le lien drive ci-dessous, vous trouverez :
- Une fiche d’animation
- La présentation au format PDF (Si vous êtes hors connexion)
- Des ressources imprimables à diffuser dans vos structures.
La présentation a pour but de rassurer le public quant à l’utilisation de l’outil numérique, la navigation et la communication en ligne.
Ce document ne se veut pas moralisateur et expose des situations dans lesquelles certaines personnes se sont déjà retrouvées (Arnaques en ligne, Usurpation d'identité, chantage, piratage)
Si les personnes sont à l’aise, elles pourront en parler pour utiliser leur expérience comme exemple, il est très important de ne pas les culpabiliser, ces situations peuvent arriver à tout le monde.
Dans le dossier, accessible via le lien drive ci-dessous, vous trouverez :
- Une fiche d’animation
- La présentation au format PDF (Si vous êtes hors connexion)
- Des ressources imprimables à diffuser dans vos structures.
Les besoins
- Le kit d'animation
- Un vidéo Projecteur
- Un ordinateur
- Une connexion internet (optionnel)
- Un vidéo Projecteur
- Un ordinateur
- Une connexion internet (optionnel)
Le retour d'expérience
N'hésitez pas à échanger au maximum avec les usagers, ce sont ces échanges qui les intéresseront, des situations concrètes seront toujours plus évocatrices que des exemples.
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/10kRraezr72crtq_ZGVTrGp3LFJxnqVAs?usp=sharing
Kit d'animation : Journée des Réseaux Sociaux
Kit d'animation : Journée des Réseaux Sociaux
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Parents et familles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Kit extrait de la Plateforme ressources.csconnectes.eu :
Plusieurs animation à destination de tous types de publics prêt à imprimer.
Plusieurs animation à destination de tous types de publics prêt à imprimer.
Lien de la ressource - 1
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/JDRS_Kit-Animatio.pdf
Kit d'animation : Lutte contre le Cyber-Harcèlement
Kit d'animation : Lutte contre le Cyber-Harcèlement
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
jbgiuliana.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Un kit d'animation autour du thème de la lutte contre le Cyber-Harcèlement.
Complet, le guide et le dossier ZIP sont accessibles via les liens ci-dessous
Complet, le guide et le dossier ZIP sont accessibles via les liens ci-dessous
Lien de la ressource - 1
https://ressources.csconnectes.eu/files/Guide_CyberHarcelement.pdf
Lien de la ressource - 2
https://ressources.csconnectes.eu/files/KitCyberharcelement-001.zip
Kit d'animation : Musique Assistée par Ordinateur
Kit d'animation : Musique Assistée par Ordinateur
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
VNE
Pour en savoir plus (contact) :
simon.lhombert@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Kit d'animation sur la musique assistée par ordinateur. Contient un guide d'installation du logiciel, un devis pour le matériel si nécessaire, et un guide d'animation pas à pas sur six séances
Les besoins
Jusqu'à quatre participants, à partir de 10 ans. Nécessite l'achat de matériel, ou un partenariat avec le Centre Social Flers Sart de Villeneuve d'Ascq qui dispose d'un studio d'enregistrement. Une expérience musicale peut être utile mais n'est pas forcément nécessaire.
Les étapes clés
- Préparation du matériel (software et hardware)
- Découverte des outils
- Composition
- Enregistrement
- Découverte des outils
- Composition
- Enregistrement
Fichier : Introduction__la_Musique_Assiste_par_Ordinateur1.pdf
Télécharger
Kit d'animation : sensibilisation à la pollution numérique
Kit d'animation : sensibilisation à la pollution numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Sans licence

Courte description
Ce Kit permet d'animer des temps de sensibilisation autour de la pollution numérique. Il est composé :
- D'un rallye photo
- D'un jeu de l'oie
- D'un diplôme pour les plus jeunes
- De liens pour des quizz Kahoot.
- D'un rallye photo
- D'un jeu de l'oie
- D'un diplôme pour les plus jeunes
- De liens pour des quizz Kahoot.
Les besoins
- Le kit d'animation ci-joint
- Une connexion internet et des ordinateurs/tablettes/téléphones pour le Kahoot.
- Une connexion internet et des ordinateurs/tablettes/téléphones pour le Kahoot.
Les étapes clés
Kit d'animation créé dans le cadre du Cyber World Clean Up Day.
Le retour d'expérience
Permet de sensibiliser de manière ludique sur la thématique.
Fichier : SensibilisationPollutionNumerique_fichier1_ressources-sensibilisation-pollution-numerique.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/13W_4Ftnqauv1bvFAQOzpGMgntW48j8-D?usp=sharing
Malette Numérique ludique et créatif "NUM’RIK BOX"
Malette Numérique ludique et créatif "NUM’RIK BOX"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés du Boulonnais
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
La Num’rik Box est composée de différents kits :
- Le Lü Playground, aire de jeu interactive
- Les Robots de codage
- Les casques de réalité virtuelle
- Les kits Lego We Do 2.0
- Le Kit Makey Makey et Microbits
Ces box sont destinées à tous les publics afin de faire découvrir de nouveaux outils numériques, d’initier au codage, à la programmation et la créativité de manière ludique.
Pour utiliser une box, il est impératif d’en faire la demande au Centre Social Eclaté de Saint Martin Boulogne à csconnectes@centresocialeclate.com
- Le Lü Playground, aire de jeu interactive
- Les Robots de codage
- Les casques de réalité virtuelle
- Les kits Lego We Do 2.0
- Le Kit Makey Makey et Microbits
Ces box sont destinées à tous les publics afin de faire découvrir de nouveaux outils numériques, d’initier au codage, à la programmation et la créativité de manière ludique.
Pour utiliser une box, il est impératif d’en faire la demande au Centre Social Eclaté de Saint Martin Boulogne à csconnectes@centresocialeclate.com
Fichier : NumrikBox_fichier_livrables-numerikbox-csconnectes_duboulonnais.pdf
Télécharger
Mallette Numérique ludique "La Malle D'Alie"
Mallette Numérique ludique "La Malle D'Alie"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social et Intercommunal la Maison du Chemin Rouge
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Maternel.le.s
- Primaires
- Professionnel.le.s

Courte description
La Malle D'Alie est composée de différents jeux pour les maternels et primaires. Elle permet de comprendre et s’approprier la logique de la programmation mais sans utiliser d’écran. Elle est composé de 5 robots :
Cubetto, Bee-Bot, Blue-Bot, Code and Go Mouse, Botley.
Cubetto, Bee-Bot, Blue-Bot, Code and Go Mouse, Botley.
Les besoins
Il faut s'acquérir les robots pour créer la Malle (accessible à l'achat sur internet). Imaginer aussi une malle accessible pour différentes structures sur un même territoire afin de limiter les dépenses.
Coût des 5 robots : entre 550 et 600euros
Coût des 5 robots : entre 550 et 600euros
Fichier : LaMalleDAlie_fichier_notice_jeux_malle_alie_26_06-min.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://csconnectes.eu/portfolio-item/la-malle-dalie/
Mode d'emploi "comment animer des réunions à distance"
Mode d'emploi "comment animer des réunions à distance"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social AJR - Centres sociaux connectés Ruraux
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Comment Brainstormer avec son équipe : MIRO …..……………...Page 4 à 15
Comment imager ses idées : AnswerGarden ………………………..Page 16 à 23
Comment éditer un document à plusieurs : Framapad .………….Page 24 à 31
Comment animer vos réunions par le jeu : Kahoot ..………………Page 32 à 48
Comment créer des WorldCafe : Zoom ………………………………...Page 49 à 59
Comment évaluer son animation à distance : Google Forms…...Page 60 à 69
Comment imager ses idées : AnswerGarden ………………………..Page 16 à 23
Comment éditer un document à plusieurs : Framapad .………….Page 24 à 31
Comment animer vos réunions par le jeu : Kahoot ..………………Page 32 à 48
Comment créer des WorldCafe : Zoom ………………………………...Page 49 à 59
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Fichier : ModeDEmploiCommentAnimerDesReunionsADi4_fichier_guide_animer_vos_reunions_a_distance.pdf
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Mon kit d'orientation vers le numérique
Mon kit d'orientation vers le numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
ESSpace 216 - Centre Socioculturel - Centres Sociaux Connectés 2.0 VNE de la MEL
Pour en savoir plus (contact) :
pmenet.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
"Créer un dispositif d’accès aux ressources numériques locales pour les habitants
à travers un “Kit outils d’orientation vers le numérique"
"Le kit d'orientation vers le numérique" est un kit à destination des professionnels qui sert à orienter les usagers vers les ressources du territoire les plus à même de les aider au quotidien dans tous les domaines liés au numérique !
> Le kit s’appuie sur un réseau de professionnels à l’échelle locale et des personnes (professionnels ou habitants) ressources qui appuieront les habitants afin qu’ils puissent :
● Se situer en termes de compétences numériques,
● Formuler leurs besoins concrets en accompagnement et aides,
● Être orienté vers les structures et dispositifs locaux pouvant les aider dans leurs démarches.
Avec pour objectif de renforcer la connaissance par les habitants des offres de services et dispositifs autour de la médiation numérique disponibles dans le quartier et la ville.
Et concrètement…
→ Pour le “front office” : Un kit “outils d’orientation vers le numérique” divisé en 3 grandes parties :
● Evaluer: Les fiches présentes dans cette catégories sont destinés au professionnel. Elles servent à évaluer succintement le niveau de compétences du bénéficiaire dans le domaine du numérique.
● Orienter : La fiche d’orientation est à destination du bénéficiaire. Il s’agit en quelque sorte d’une «ordonnance» du numérique à compléter et à lui remettre.
● Ressources: un panel d’outils permettant au bénéficiaire de monter
en connaissances et compétences dans le domaine du numérique (sites clés à connaitre, lexiques, tutoriel).
→ Pour le “back office” : déterminer une programmation de rencontres pour les acteurs et mieux définir les rôles des uns et des autres
Le kit est un outil qui doit soutenir une démarche partenariale locale autour de l’accès au numérique des habitants. Il est ainsi recommandé de coupler le déploiement de cet outil à la création ou au renforcement d’un réseau d’acteurs locaux qui pourront orienter au mieux leurs publics vers la ressource numérique adaptée à leurs besoins.
à travers un “Kit outils d’orientation vers le numérique"
"Le kit d'orientation vers le numérique" est un kit à destination des professionnels qui sert à orienter les usagers vers les ressources du territoire les plus à même de les aider au quotidien dans tous les domaines liés au numérique !
> Le kit s’appuie sur un réseau de professionnels à l’échelle locale et des personnes (professionnels ou habitants) ressources qui appuieront les habitants afin qu’ils puissent :
● Se situer en termes de compétences numériques,
● Formuler leurs besoins concrets en accompagnement et aides,
● Être orienté vers les structures et dispositifs locaux pouvant les aider dans leurs démarches.
Avec pour objectif de renforcer la connaissance par les habitants des offres de services et dispositifs autour de la médiation numérique disponibles dans le quartier et la ville.
Et concrètement…
→ Pour le “front office” : Un kit “outils d’orientation vers le numérique” divisé en 3 grandes parties :
● Evaluer: Les fiches présentes dans cette catégories sont destinés au professionnel. Elles servent à évaluer succintement le niveau de compétences du bénéficiaire dans le domaine du numérique.
● Orienter : La fiche d’orientation est à destination du bénéficiaire. Il s’agit en quelque sorte d’une «ordonnance» du numérique à compléter et à lui remettre.
● Ressources: un panel d’outils permettant au bénéficiaire de monter
en connaissances et compétences dans le domaine du numérique (sites clés à connaitre, lexiques, tutoriel).
→ Pour le “back office” : déterminer une programmation de rencontres pour les acteurs et mieux définir les rôles des uns et des autres
Le kit est un outil qui doit soutenir une démarche partenariale locale autour de l’accès au numérique des habitants. Il est ainsi recommandé de coupler le déploiement de cet outil à la création ou au renforcement d’un réseau d’acteurs locaux qui pourront orienter au mieux leurs publics vers la ressource numérique adaptée à leurs besoins.
Les besoins
- Mieux informer et orienter le bénéficiaire vers les bons dispositifs numériques et/ou ressources
- Favoriser la communication et l’inter connaissance des acteurs en créant un réseau local autour de la médiation numérique (afin de mieux se connaître pour mieux orienter)
- Outiller le professionnel afin qu’il puisse apporter une réponse à son bénéficiaire
- Favoriser la communication et l’inter connaissance des acteurs en créant un réseau local autour de la médiation numérique (afin de mieux se connaître pour mieux orienter)
- Outiller le professionnel afin qu’il puisse apporter une réponse à son bénéficiaire
Les étapes clés
Ce kit à été co-conçu avec les habitants de l'esspace 216 (centre socioculturel) et certains partenaires du territoire (CAF, Maison des Associations, CCAS, centres sociaux de Tourcoing, ville...) selon une méthode collaborative et participative.
Pré diagnostic interne
Des entretiens ont été effectué auprès de la directrice de l’ESSpace 216 et des salariés de la structure afin de réaliser :
Un rapide diagnostic des besoins des centres sociaux auxquels pourrait répondre la démarche « Centres sociaux connectés ».
Plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs
reprises. On peut ainsi lister :
• Les difficultés rencontrées dans le cadre de son insertion professionnelle
• La fracture numérique
• L’isolement vécu par certains habitants
• Les difficultés liées à la parentalité / les difficultés liées à la mobilité
Les responsables interviewés ont par ailleurs exprimé des problématiques transverses que leurs centres sociaux peuvent rencontrer, comme notamment :
• Des difficultés à toucher et mobiliser certains publics (comme les jeunes)
• Un vieillissement de la base d’adhérents du centre social
• Des coopérations avec les acteurs du territoire qui nécessiteraient d’être dynamisées
• Une mauvaise perception du centre social par certains habitants (« Le centre social, c’est pour les personnes précaires »)
Immersion terrain - Identification des besoins par le biais d’un diagnostic
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
Plusieurs constats ont émané des habitants :
- Le manque de connaissance des structures et de ce qu’elle propose en termes d’accompagnement numérique
- A contrario une multitude d’interlocuteurs ne sachant plus vers qui se tourner pour tels ou tels démarches
A l’issue de leurs analyses, plusieurs thématiques se sont dégagées notamment :
- La nécessité pour le public d’être accompagné et orienter sur les bons dispositifs numériques
- Et d’accéder à des accueils physiques notamment lors de ces accompagnements (d’où la nécessité d’outiller le professionnel d’une structure)
3. Atelier de co-construction #1 - Atelier collaboratif d’interconnaissance
1er temps d’interconnaissance à l’Esspace 216 sur la thématique de la communication de proximité « Imaginons ensemble un réseau d’acteurs de proximité autour du futur tiers lieu “.
Les participants habitants (bénévoles, administrateurs, vice présidente…) et professionnels de différentes secteurs (médiateurs numériques, agents sociaux…) et structures (CAF, centre sociaux, CCAS, Maisons des associations, ville, MIAE…) ont échangé au travers d’un Worldcafé sur les enjeux d’une communication de proximité auprès des habitants et le potentiel d’un réseau local réunissant professionnels et habitants.
L’un des axes qui est ressortie des échanges consiste à développer un accompagnement au numérique adapté aux besoins des habitants et professionnalisé.
Un accompagnement vers le numérique semble nécessaire, mais il se doit d’être ouvert à tous et adapté aux différents profils et besoins.
Des services civiques accompagnent déjà les personnes sur la transition numérique, mais du fait de ce statut, on constate un véritable turnover sur les fonctions de médiation numérique. Il semblerait donc nécessaire de professionnaliser ces dispositifs d’accompagnement ;
Les dispositifs de médiation numérique doivent viser l’autonomie des usagers et non pas “faire à la place de”
L’ensemble des échanges nous a amené à réfléchir sur une solution répondant à ce besoin.
Atelier de co-construction #2 - Atelier collaboratif - prototypage
Deuxième temps d'atelier à l’Esspace 216 avec les professionnels dont les objectifs étaient les suivants :
Poursuivre la réflexion sur la restructuration du réseau
Préciser les contours du dispositif (rôles, objectifs, rencontres)
Amorcer la co-conception du kit
Un atelier rythmé par le prototypage :
D’une base de données collective des solutions autour du numérique existant sur le territoire : médiation numérique, formations autour de l’usage du numérique, mise à disposition de matériel, accès gratuit à du matériel, etc.
Certains contenus du kit “outils”
Les contours du réseau et des process permettant d’atteindre nos objectifs
Formalisation d’un prototype de kit
L’objectif de cette étape est de formaliser un prototype à partir des éléments produits lors des différents précédents ateliers afin de faire tester une 1ére version bêta.
Une première version du kit sera fourni à des bétas testeurs (l’idée est de pouvoir faire tester l’outils à différents professionnels de différents secteurs dont ceux présents lors des ateliers) avec :
La notice d'utilisation du Kit pour que les beta testeurs puissent bien se l'approprier
Un questionnaire d'évaluation qu'il y aura à compléter en fin de test par les beta testeurs pour nous signaler les points d'amélioration
L’équipe des Centres Sociaux Connectés sera sur le terrain pour le déploiement de ses tests.
Test
Une 1ere version du kit à été tester par les salariés de l'Esspace 216 et certains partenaires.
Les livrables
2 versions du kit :
- Avec quelques ressources du territoire de Tourcoing intégrées
- Sans ces ressources pour un usage du kit élargi à d’autres territoires
- Des fiches ressources vierges
Accessibles en téléchargement via un QR Code , fichier PDF
et en print
En complément du kit, un document “ créer et animer un réseau d’orientation vers le numérique” reprenant la démarche partenariale dans lequel celui-ci s’inscrit.
Pré diagnostic interne
Des entretiens ont été effectué auprès de la directrice de l’ESSpace 216 et des salariés de la structure afin de réaliser :
Un rapide diagnostic des besoins des centres sociaux auxquels pourrait répondre la démarche « Centres sociaux connectés ».
- • Identifier les premières thématiques qui pourraient faire l’objet des
Plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs
reprises. On peut ainsi lister :
• Les difficultés rencontrées dans le cadre de son insertion professionnelle
• La fracture numérique
• L’isolement vécu par certains habitants
• Les difficultés liées à la parentalité / les difficultés liées à la mobilité
Les responsables interviewés ont par ailleurs exprimé des problématiques transverses que leurs centres sociaux peuvent rencontrer, comme notamment :
• Des difficultés à toucher et mobiliser certains publics (comme les jeunes)
• Un vieillissement de la base d’adhérents du centre social
• Des coopérations avec les acteurs du territoire qui nécessiteraient d’être dynamisées
• Une mauvaise perception du centre social par certains habitants (« Le centre social, c’est pour les personnes précaires »)
Immersion terrain - Identification des besoins par le biais d’un diagnostic
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
Plusieurs constats ont émané des habitants :
- Le manque de connaissance des structures et de ce qu’elle propose en termes d’accompagnement numérique
- A contrario une multitude d’interlocuteurs ne sachant plus vers qui se tourner pour tels ou tels démarches
A l’issue de leurs analyses, plusieurs thématiques se sont dégagées notamment :
- La nécessité pour le public d’être accompagné et orienter sur les bons dispositifs numériques
- Et d’accéder à des accueils physiques notamment lors de ces accompagnements (d’où la nécessité d’outiller le professionnel d’une structure)
3. Atelier de co-construction #1 - Atelier collaboratif d’interconnaissance
1er temps d’interconnaissance à l’Esspace 216 sur la thématique de la communication de proximité « Imaginons ensemble un réseau d’acteurs de proximité autour du futur tiers lieu “.
Les participants habitants (bénévoles, administrateurs, vice présidente…) et professionnels de différentes secteurs (médiateurs numériques, agents sociaux…) et structures (CAF, centre sociaux, CCAS, Maisons des associations, ville, MIAE…) ont échangé au travers d’un Worldcafé sur les enjeux d’une communication de proximité auprès des habitants et le potentiel d’un réseau local réunissant professionnels et habitants.
L’un des axes qui est ressortie des échanges consiste à développer un accompagnement au numérique adapté aux besoins des habitants et professionnalisé.
Un accompagnement vers le numérique semble nécessaire, mais il se doit d’être ouvert à tous et adapté aux différents profils et besoins.
Des services civiques accompagnent déjà les personnes sur la transition numérique, mais du fait de ce statut, on constate un véritable turnover sur les fonctions de médiation numérique. Il semblerait donc nécessaire de professionnaliser ces dispositifs d’accompagnement ;
Les dispositifs de médiation numérique doivent viser l’autonomie des usagers et non pas “faire à la place de”
L’ensemble des échanges nous a amené à réfléchir sur une solution répondant à ce besoin.
Atelier de co-construction #2 - Atelier collaboratif - prototypage
Deuxième temps d'atelier à l’Esspace 216 avec les professionnels dont les objectifs étaient les suivants :
Poursuivre la réflexion sur la restructuration du réseau
Préciser les contours du dispositif (rôles, objectifs, rencontres)
Amorcer la co-conception du kit
Un atelier rythmé par le prototypage :
D’une base de données collective des solutions autour du numérique existant sur le territoire : médiation numérique, formations autour de l’usage du numérique, mise à disposition de matériel, accès gratuit à du matériel, etc.
Certains contenus du kit “outils”
Les contours du réseau et des process permettant d’atteindre nos objectifs
Formalisation d’un prototype de kit
L’objectif de cette étape est de formaliser un prototype à partir des éléments produits lors des différents précédents ateliers afin de faire tester une 1ére version bêta.
Une première version du kit sera fourni à des bétas testeurs (l’idée est de pouvoir faire tester l’outils à différents professionnels de différents secteurs dont ceux présents lors des ateliers) avec :
La notice d'utilisation du Kit pour que les beta testeurs puissent bien se l'approprier
Un questionnaire d'évaluation qu'il y aura à compléter en fin de test par les beta testeurs pour nous signaler les points d'amélioration
L’équipe des Centres Sociaux Connectés sera sur le terrain pour le déploiement de ses tests.
Test
Une 1ere version du kit à été tester par les salariés de l'Esspace 216 et certains partenaires.
Les livrables
2 versions du kit :
- Avec quelques ressources du territoire de Tourcoing intégrées
- Sans ces ressources pour un usage du kit élargi à d’autres territoires
- Des fiches ressources vierges
Accessibles en téléchargement via un QR Code , fichier PDF
et en print
En complément du kit, un document “ créer et animer un réseau d’orientation vers le numérique” reprenant la démarche partenariale dans lequel celui-ci s’inscrit.
Le retour d'expérience
Une version du kit a été finalisée en décembre 2021.
Différents temps de lancement ont eu lieu :
- Présentation du kit aux chargés de transition de la MEL
- Présentation du kit en présentiel avec distribution (25participants)
- Présentation du kit en visio (15 participants)
Différents temps de lancement ont eu lieu :
- Présentation du kit aux chargés de transition de la MEL
- Présentation du kit en présentiel avec distribution (25participants)
- Présentation du kit en visio (15 participants)
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/16j7NxsI0JCl1IeoHtqTM44UmI3fTYG9W?usp=sharing
Outil en ligne "Calculer ton empreinte carbone"
Outil en ligne "Calculer ton empreinte carbone"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
à tes côtés - Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Chloé PONCEL (chargée de transition numérique)
Type de ressource
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors

Courte description
Site permettant de calculer ton empreinte carbone annuel.
Sympa pour une prise de conscience dans un format ludique.
Sympa pour une prise de conscience dans un format ludique.
Lien de la ressource - 1
https://avenirclimatique.org/calculer-empreinte-carbone/
Outil en ligne : "SOS numérique"
Outil en ligne : "SOS numérique"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Socioculturel Belencontre Tourcoing | Centres Sociaux Connectés 2.0 du Versant Nord Est de la MEL
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Parents et familles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
L’interface « SOS Numérique »
Le concept ? Créer une interface numérique simple, rapide et efficace permettant aux habitants d’accéder à des ressources documentaires ou humaines dans des délais en phase avec leurs besoins du moment.
L’objectif : Permettre l’autonomisation des habitants dans leur usage du numérique et leur garantissant un accès à des ressources et des aides adaptées
Cette interface permet aux publics de :
- Prendre RDV avec des personnes ressources autour du numérique en fonction des démarches qu’ils ont à réaliser
- Accéder à de la ressource simple et didactique (glossaire, tuto vidéo, etc.)
L’interface peut être multicanale et être ainsi accessible directement sur les lieux d’accueil (mais également dans l’espace numérique), sur la borne, ou sur un site internet. Un onglet supplémentaire intégré à l’interface de la borne d’accueil des centres sociaux et/ou une interface autonome accessible sur un site internet dédié pourra être envisagé.
Les services de cette interface :
- Humaniser la borne en proposant un nouveau service : “Contacter le médiateur”
- Faciliter la prise de rendez-vous
- Un centre d’aide pour aider les habitants à trouver la solution à leur problème.
Le concept ? Créer une interface numérique simple, rapide et efficace permettant aux habitants d’accéder à des ressources documentaires ou humaines dans des délais en phase avec leurs besoins du moment.
L’objectif : Permettre l’autonomisation des habitants dans leur usage du numérique et leur garantissant un accès à des ressources et des aides adaptées
Cette interface permet aux publics de :
- Prendre RDV avec des personnes ressources autour du numérique en fonction des démarches qu’ils ont à réaliser
- Accéder à de la ressource simple et didactique (glossaire, tuto vidéo, etc.)
L’interface peut être multicanale et être ainsi accessible directement sur les lieux d’accueil (mais également dans l’espace numérique), sur la borne, ou sur un site internet. Un onglet supplémentaire intégré à l’interface de la borne d’accueil des centres sociaux et/ou une interface autonome accessible sur un site internet dédié pourra être envisagé.
Les services de cette interface :
- Humaniser la borne en proposant un nouveau service : “Contacter le médiateur”
- Faciliter la prise de rendez-vous
- Un centre d’aide pour aider les habitants à trouver la solution à leur problème.
Les besoins
- Accompagner les publics dans leurs usages numériques
- Faciliter le lien entre le médiateur numérique de la structure et les usagers
- Développer l’acceptabilité du numérique
- Faciliter le lien entre le médiateur numérique de la structure et les usagers
- Développer l’acceptabilité du numérique
Les étapes clés
Des entretiens ont été effectué auprès des salariés et de la directrice du centre social Belencontre, plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs reprises :
Les difficultés rencontrées dans le cadre de leur insertion professionnelle
Des difficultés diverses liées à la mobilité et à la parentalité etc.
La fracture numérique
L’accueil
Les équipes terrains des Centres Sociaux Connectés (chargé d’animation et chargé d’innovation) avait déjà diagnostiqué le territoire/Tourcoing (post-covid) et repérer ces problématiques propres à l’ensemble des centres sociaux.
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
A l’issue de leurs analyses, plusieurs thématiques se sont dégagées notamment :
- La nécessité pour le public d’être accompagné dans leurs usages du numérique (démarches en ligne etc.)
- Et d’accéder à des accueils physiques notamment lors de ces accompagnements
A ce titre, les habitants ont souligné plusieurs besoins :
- Ne pas être laissés seules lorsqu’ils rencontrent des difficultés
- Et pouvoir faire appel rapidement, le cas échéant, à une personne ressource au sein de leurs structures.
A la suite, nous avons donc réalisé un focus group avec les habitants du centre social Belencontre afin d’approfondir la thématique de l’accueil au sein du centre social notamment pour les personnes souhaitant être assistées, de manières ponctuelles ou récurrentes, dans leurs usages du numérique.
Plusieurs constats ont été dressés par les participant.es et les animateurs.rices :
- Les animateur.rices ont repéré un besoin important en accompagnement et en assistance numérique
- Les habitants ont relevé des lacunes au niveau des ressources et moyens mis à disposition en cas de difficultés dans le numérique (Vers qui me diriger au sein de ma structure ? Comment le contacter ? Quelles sont les solutions qui me sont proposées ? etc.)
- La plupart de ces participants avaient une perception négative du numérique et se trouvaient régulièrement en difficulté
- L’usage de solution numérique doit ainsi se faire avec parcimonie et ne pas remplacer un service “humain”
- En revanche, des solutions numériques sont envisageables si elles sont simples d’utilisation et permettent in fine de bénéficier d’un accompagnement solide et physique si nécessaire.
Développer l’acceptabilité du numérique auprès des habitants en le positionnant comme une opportunité et un levier complémentaire à l’aide humaine pour réaliser ses démarches du quotidien.
L’objectif a donc été de formaliser avec les habitants :
Un dispositif de médiation numérique accessible à tous.tes (intuitif et simple d’utilisation)
Favorisant le lien entre médiateurs de la structure et habitants
Et répondant rapidement aux problématiques rencontrées par les usagers (difficultés dans les démarches administratives, besoin d’un accompagnement spécifique).
Un atelier de co-construction a été effectué ensuite avec les habitants afin de tester la première maquette cliquable de l’interface SOS Numérique :
Les objectifs étaient les suivants :
Ensemble, les habitantes présentes lors de l’atelier ont navigué en autonomie dans l’interface et ont commenté leur expérience.
Le développeur a également évoqué la faisabilité technique du prototype final.
Des temps de réajustements collectifs de l’offre de service ont ponctué l’atelier : les discussions partagées entre les habitants et l’équipe des centres sociaux connectés ont permis de redéfinir plus précisément les fonctionnalités de l'interface.
- Pré diagnostic interne - Entretiens qualitatifs auprès des salariés et de la direction de la structure
Des entretiens ont été effectué auprès des salariés et de la directrice du centre social Belencontre, plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs reprises :
Les difficultés rencontrées dans le cadre de leur insertion professionnelle
Des difficultés diverses liées à la mobilité et à la parentalité etc.
La fracture numérique
L’accueil
Les équipes terrains des Centres Sociaux Connectés (chargé d’animation et chargé d’innovation) avait déjà diagnostiqué le territoire/Tourcoing (post-covid) et repérer ces problématiques propres à l’ensemble des centres sociaux.
- Immersion terrain - Identification des besoins par le biais d’un diagnostic plus approfondis
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
A l’issue de leurs analyses, plusieurs thématiques se sont dégagées notamment :
- La nécessité pour le public d’être accompagné dans leurs usages du numérique (démarches en ligne etc.)
- Et d’accéder à des accueils physiques notamment lors de ces accompagnements
A ce titre, les habitants ont souligné plusieurs besoins :
- Ne pas être laissés seules lorsqu’ils rencontrent des difficultés
- Et pouvoir faire appel rapidement, le cas échéant, à une personne ressource au sein de leurs structures.
- Focus Group avec les habitants
A la suite, nous avons donc réalisé un focus group avec les habitants du centre social Belencontre afin d’approfondir la thématique de l’accueil au sein du centre social notamment pour les personnes souhaitant être assistées, de manières ponctuelles ou récurrentes, dans leurs usages du numérique.
Plusieurs constats ont été dressés par les participant.es et les animateurs.rices :
- Les animateur.rices ont repéré un besoin important en accompagnement et en assistance numérique
- Les habitants ont relevé des lacunes au niveau des ressources et moyens mis à disposition en cas de difficultés dans le numérique (Vers qui me diriger au sein de ma structure ? Comment le contacter ? Quelles sont les solutions qui me sont proposées ? etc.)
- La plupart de ces participants avaient une perception négative du numérique et se trouvaient régulièrement en difficulté
- L’usage de solution numérique doit ainsi se faire avec parcimonie et ne pas remplacer un service “humain”
- En revanche, des solutions numériques sont envisageables si elles sont simples d’utilisation et permettent in fine de bénéficier d’un accompagnement solide et physique si nécessaire.
- Formalisation de la solution
Développer l’acceptabilité du numérique auprès des habitants en le positionnant comme une opportunité et un levier complémentaire à l’aide humaine pour réaliser ses démarches du quotidien.
L’objectif a donc été de formaliser avec les habitants :
Un dispositif de médiation numérique accessible à tous.tes (intuitif et simple d’utilisation)
Favorisant le lien entre médiateurs de la structure et habitants
Et répondant rapidement aux problématiques rencontrées par les usagers (difficultés dans les démarches administratives, besoin d’un accompagnement spécifique).
- Co-construction avec les habitants de la solution
Un atelier de co-construction a été effectué ensuite avec les habitants afin de tester la première maquette cliquable de l’interface SOS Numérique :
Les objectifs étaient les suivants :
- Avoir un retour utilisateur, laisser naviguer les habitantes en autonomie et récolter leurs retours d’expérience ;
- Prendre en note les amendements exprimés pour enrichir la phase d’itération et rendre l’interface la plus simple d’utilisation possible en termes d’accessibilité et d’inclusion ;
- Dédramatiser l’expérience du numérique ;
- Améliorer et ajuster l’offre de service en terme de contenu (fonctionnalités de site) ;
Ensemble, les habitantes présentes lors de l’atelier ont navigué en autonomie dans l’interface et ont commenté leur expérience.
Le développeur a également évoqué la faisabilité technique du prototype final.
Des temps de réajustements collectifs de l’offre de service ont ponctué l’atelier : les discussions partagées entre les habitants et l’équipe des centres sociaux connectés ont permis de redéfinir plus précisément les fonctionnalités de l'interface.
Le retour d'expérience
La plateforme va être déployée au sein du cyber espace du centre socioculturel de Belencontre et de l'Esspace 216 dès janvier 2022.
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/1vM_XFvAXYRvy26laj8J-JWVUbxG7lXSV?usp=sharing
Outil en ligne : accompagnement à la scolarité
Outil en ligne : accompagnement à la scolarité
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Cousteau
Pour en savoir plus (contact) :
Pauline Déjeans, Chargée de Transition Numérique (p.dejeans.csc@gmail.com)
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Support Genially reprenant plusieurs ressources, outils et idées de projets pour travailler numérique et accompagnement à la scolarité.
Lien de la ressource - 1
https://view.genial.ly/6372129693b6510012860bdb/guide-accompagnement-a-la-scolarite-et-numerique
Outil en ligne : Chill, progiciel de gestion de l'accompagnement socio-professionnel
Outil en ligne : Chill, progiciel de gestion de l'accompagnement socio-professionnel
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social du Faubourg de Béthune
Type de ressource
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Communication, collaboration et gouvernance
- Insertion et emploi
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Chill est un logiciel-métier en ligne permettant de faciliter la gestion de l'accompagnement à l'insertion socio-professionnelle des bénéficiaires, à travers la collaboration multi-partenariale et la centralisation des données.
Référent du projet : Mathias Borel / mborel.npdc@centres-sociaux.com
Essayer la solution :
http://chill-test.csconnectes.eu
ID : csconnectes
mdp : password
Référent du projet : Mathias Borel / mborel.npdc@centres-sociaux.com
Essayer la solution :
http://chill-test.csconnectes.eu
ID : csconnectes
mdp : password
Les besoins
Le centre social Projet et le centre social et culturel de l’Arbrisseau portent, dans le cadre du projet Centres Sociaux Connectés, le développement d’une solution qui vise à outiller les professionnels de l’insertion socio-professionnelle pour répondre à leur besoin de suivi des personnes accompagnées.
La mise en place du logiciel métier peut concerner une ou plusieurs structures déployant chacune un ou plusieurs dispositifs d’accompagnement.
Cette pluralité se montre être bénéfique dans la complémentarité qu’elle propose aux personnes accompagnées. Cependant, plusieurs facteurs viennent aujourd’hui freiner une coopération optimale : l’éclatement géographique, la diversité des exigences administratives liées aux financements des dispositifs, le manque d’uniformisation des méthodes et outils de travail déployés.
Pour la grande majorité des dispositifs proposés, l’objectif reste pourtant commun : l’insertion professionnelle, qui se traduit par une sortie d’accompagnement concrète et positive (contrat de travail ou formation) pour le bénéficiaire.
Dans d’autres cas, il peut s’agir de lever essentiellement des freins sociaux préalablement identifiés (situation administrative, situation familiale, barrière de la langue, etc).
La mise en place du logiciel métier peut concerner une ou plusieurs structures déployant chacune un ou plusieurs dispositifs d’accompagnement.
Cette pluralité se montre être bénéfique dans la complémentarité qu’elle propose aux personnes accompagnées. Cependant, plusieurs facteurs viennent aujourd’hui freiner une coopération optimale : l’éclatement géographique, la diversité des exigences administratives liées aux financements des dispositifs, le manque d’uniformisation des méthodes et outils de travail déployés.
Pour la grande majorité des dispositifs proposés, l’objectif reste pourtant commun : l’insertion professionnelle, qui se traduit par une sortie d’accompagnement concrète et positive (contrat de travail ou formation) pour le bénéficiaire.
Dans d’autres cas, il peut s’agir de lever essentiellement des freins sociaux préalablement identifiés (situation administrative, situation familiale, barrière de la langue, etc).
Fichier : ChilL_fichier_notice-chill.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
http://chill-test.csconnectes.eu
Lien de la ressource - 2
https://youtu.be/kysJ_QjqoVM
Outil en ligne : Clique & Rapplique, gestion de prêt de matériel
Outil en ligne : Clique & Rapplique, gestion de prêt de matériel
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux du Nord Pas-de-Calais
Pour en savoir plus (contact) :
Stanko GRUJIC - sgrujic.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Une solution numérique qui rend possible un service d'emprunt de jeux, d’outils, de livres et bien d’autres choses…
Les besoins
Durant le confinement, le centre social du Chemin Rouge a souhaité maintenir son service de ludothèque en permettant à l’ensemble de ses adhérents d’emprunter des jeux en respectant les conditions sanitaires.
Il a été réfléchi collectivement à proposer une solution numérique facile d’accès pour permettre aux adhérents habitants du quartier, de réserver en ligne les jeux de la ludothèque.
Découvrez la solution ici
Il a été réfléchi collectivement à proposer une solution numérique facile d’accès pour permettre aux adhérents habitants du quartier, de réserver en ligne les jeux de la ludothèque.
Découvrez la solution ici
Le retour d'expérience
Cette solution a été essaimée sur le territoire de Denain pour aider les bénévoles du jardin partagé des «Grandes Gamelles» dans leur gestion de l’Outillothèque
Le service « Outillothèque » existait déjà sous forme papier et servait uniquement aux adhérents du centre. Découvrez la solution ici L'Outillothèque en ligne offre davantage d’autonomie aux bénévoles pour faire face au nombre croissant de demandes.
Clique & Rapplique est aussi utilisé dans le cadre de la gestion de livres au CS Dutemple de Valenciennes, Découvrez la solution ici
Le service « Outillothèque » existait déjà sous forme papier et servait uniquement aux adhérents du centre. Découvrez la solution ici L'Outillothèque en ligne offre davantage d’autonomie aux bénévoles pour faire face au nombre croissant de demandes.
Clique & Rapplique est aussi utilisé dans le cadre de la gestion de livres au CS Dutemple de Valenciennes, Découvrez la solution ici
Lien de la ressource - 1
https://csco5962.notion.site/Clique-Rapplique-260bd1ca92d048c8bcfb3880ff2be7b4
Lien de la ressource - 2
https://cliqueetrapplique.csconnectes.eu/
Outil en ligne : Communiquer avec les parents sur toutemonannée.com
Outil en ligne : Communiquer avec les parents sur toutemonannée.com
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux du NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
awallerand@cs3villes.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Toute mon année est un site en ligne gratuit qui permet de créer des blogs/réseaux sociaux pour communiquer avec les familles sur les activités du Centre social et notamment des accueils de loisirs et des crèches.
L'outil permet de publier des photos de manière privée contrairement à d'autres réseaux sociaux. Les familles reçoivent un code confidentiel qui permet de voir l'actualité du groupe de son enfant. Il est possible de personnaliser l'outil.
L'outil permet de publier des photos de manière privée contrairement à d'autres réseaux sociaux. Les familles reçoivent un code confidentiel qui permet de voir l'actualité du groupe de son enfant. Il est possible de personnaliser l'outil.
Les besoins
- Communiquer avec les familles
- Besoin de sécurité sur le traitement des données et la diffusion des photos des enfants
- Avoir un lieu pour diffuser de l'information
- Besoin de sécurité sur le traitement des données et la diffusion des photos des enfants
- Avoir un lieu pour diffuser de l'information
Les étapes clés
- Créer son blog
- Former les équipes (il est possible d'attribuer des codes d'accès aux coordinateurs mais aussi aux directeurs et animateurs avec des fonctions et des degrés d'accès différents)
- Diffuser le code de partage aux parents (il peut être collectif pour un groupe ou individuel par enfant. Le second permet de diffuser des photos aux seuls parents identifiés pour plus de sécurité)
- Faire un retour d'expérience aux parents
- Former les équipes (il est possible d'attribuer des codes d'accès aux coordinateurs mais aussi aux directeurs et animateurs avec des fonctions et des degrés d'accès différents)
- Diffuser le code de partage aux parents (il peut être collectif pour un groupe ou individuel par enfant. Le second permet de diffuser des photos aux seuls parents identifiés pour plus de sécurité)
- Faire un retour d'expérience aux parents
Le retour d'expérience
Le centre social de Nautilus à Roubaix a mis en place cet outil durant l'été 2022.
100% des parents de 3 à 6 ans se sont connectés et ont participé aux blogs, 60% des parents de 6 à 12 ans et 0% des parents de plus de 12 ans.
La plateforme permet de nombreuses fonctions : partager l'actualité, transmettre des documents, faire signer des papiers, répondre à des questions, le tout modulable à souhait en fonction des envies.
Le plus long étant de programmer les blogs par groupe d'âge (souhait du centre de diffuser par groupe et non pour toute la structure) mais après les premières créations, la diffusion est simple et rapide, les directeurs et animateurs pouvant publier eux mêmes les photos.
100% des parents de 3 à 6 ans se sont connectés et ont participé aux blogs, 60% des parents de 6 à 12 ans et 0% des parents de plus de 12 ans.
La plateforme permet de nombreuses fonctions : partager l'actualité, transmettre des documents, faire signer des papiers, répondre à des questions, le tout modulable à souhait en fonction des envies.
Le plus long étant de programmer les blogs par groupe d'âge (souhait du centre de diffuser par groupe et non pour toute la structure) mais après les premières créations, la diffusion est simple et rapide, les directeurs et animateurs pouvant publier eux mêmes les photos.
Fichier : GuideCommuniquerAvecLesParentsSurToutem_fichier_guide_toutemonannee_presentation.pdf
Télécharger
Fichier : GuideCommuniquerAvecLesParentsSurToutem_fichier1_guide_parents.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://www.toutemonannee.com/centre
Lien de la ressource - 2
https://www.toutemonannee.com/journal/800c1629-b0b4-44f2-af52-f34abbebe2bf/posts
Outil en ligne : émargement et statistiques automatisées pour les cyberespaces
Outil en ligne : émargement et statistiques automatisées pour les cyberespaces
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Lille & Couronne
Pour en savoir plus (contact) :
c.moulinier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès aux droits et aide de premier niveau
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire

Courte description
Ce modèle de feuille d'émargement numérique via Google Sheet est un outil dédié aux cyberespaces. Cet outil a pour objectif, via un émargement des usagers des cyberespaces, d'obtenir des statistiques précises de fréquentation (participations uniques, fréquentation par genre, tranche d'âge, type d'atelier, jour de la semaine...).
Fichier : OutilDEmargementEtDeStatistiquesCyberespa_fichier_modele-emargement_-cyberespace-googlesheets-notice.pdf
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Outil en ligne : GEA (Gestion Electronique des Ateliers)
Outil en ligne : GEA (Gestion Electronique des Ateliers)
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social Eclaté - Saint Martin Boulogne
Type de ressource
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Publics concernés
- Parents et familles

Courte description
Suite à l'expérimentation du prototype initié par le bassin lillois, nous avons poursuivi le travail afin de finaliser le développement. Une plateforme de gestion d'ateliers multipartenaires pour centraliser les informations à capitaliser (compte-rendu, émargement, photos, chiffres, statistiques). Outil dédié à la coordination d'une opération.
Outil en ligne : Quand les enfants deviennent profs
Outil en ligne : Quand les enfants deviennent profs
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Socioculturel de Belencontre | CSC du Versant Nord Est de la MEL
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Solution matérielle et logicielle
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
La plateforme où les enfants expliquand internet aux séniors !
Un prototype pour l'éveil à la culture numérique des publics seniors par les jeunes (et aussi pour les jeunes) :
- Compréhension du vocabulaire d'internet
- Bon usage et bonnes pratiques pour surger le coeur léger
- Compréhension et échanges intergénérationnels
--
Une plateforme web qui propose des contenus pédagogiques sur la culture numérique. La plateforme est adressée principalement à des seniors et personnes éloignées du numérique et alimentée par des enfants/jeunes accompagnés par leur instituteurs, éducateurs, animateurs…
> Recherche et demande de définition : chaque personne qui souhaite bénéficier d’une définition sur un mot ou un usage du numérique peut venir sur la plateforme et faire la recherche. Si le mot n’existe pas, la personne peut faire la demande de définition.
> Contribution : Des contributeurs de la plateforme sont alertés par les demandes de définition et choisissent de la traiter. Dans le cadre d’atelier menés par un accompagnateur, ils réalisent une définition.
> Alimentation de la plateforme : elle peut être alimentée par n’importe quelle structure qui se fait référencer auprès des Centres Sociaux Connectés et administrer (validation de contenu avant mise à disposition sur la plateforme).
Un prototype pour l'éveil à la culture numérique des publics seniors par les jeunes (et aussi pour les jeunes) :
- Compréhension du vocabulaire d'internet
- Bon usage et bonnes pratiques pour surger le coeur léger
- Compréhension et échanges intergénérationnels
--
Une plateforme web qui propose des contenus pédagogiques sur la culture numérique. La plateforme est adressée principalement à des seniors et personnes éloignées du numérique et alimentée par des enfants/jeunes accompagnés par leur instituteurs, éducateurs, animateurs…
> Recherche et demande de définition : chaque personne qui souhaite bénéficier d’une définition sur un mot ou un usage du numérique peut venir sur la plateforme et faire la recherche. Si le mot n’existe pas, la personne peut faire la demande de définition.
> Contribution : Des contributeurs de la plateforme sont alertés par les demandes de définition et choisissent de la traiter. Dans le cadre d’atelier menés par un accompagnateur, ils réalisent une définition.
> Alimentation de la plateforme : elle peut être alimentée par n’importe quelle structure qui se fait référencer auprès des Centres Sociaux Connectés et administrer (validation de contenu avant mise à disposition sur la plateforme).
Les besoins
> Développer un outil numérique accessible et permettant d’accompagner les plus éloignés dans leur compréhension du numérique
> Simplification des définitions grâce aux mots d’enfants
> Réalisation collective d’un dictionnaire de mots numérique simplifiés.
> Simplification des définitions grâce aux mots d’enfants
> Réalisation collective d’un dictionnaire de mots numérique simplifiés.
Fichier : EnfantsProfs_fichier_guide-d-animation-enfants-profs.pdf
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Fichier : EnfantsProfs_fichier1_original-enfantsprofs.pdf
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Fichier : EnfantsProfs_fichier3_guide-d-animation.docx.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://profs.protocsconnectes.eu/
Projet territorial "Santé et numérique"
Projet territorial "Santé et numérique"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau
Pour en savoir plus (contact) :
c.moulinier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire

Courte description
Le projet "santé et numérique" a eu pour but de travailler, en co-construction avec les partenaires et habitants du quartier de Lille Sud, de réduire les inégalités d'accès aux soins par le numérique. Des vidéos tuto ont été réalisées pour accompagner les habitants dans plusieurs démarches en ligne. Un événement a été organisé autour de la thématique santé et numérique, pour facilier l'accès aux droits, sensibiliser aux effets du numérique sur la santé, mais aussi proposer des usages numériques vertueux pour la santé.
Les besoins
- Difficultés d'accès aux soins et aux droits
- Difficultés à avoir des informations de santé fiables
- Manque de connaissance sur les effets du numérique sur la santé et ses opportunités
- Difficultés à avoir des informations de santé fiables
- Manque de connaissance sur les effets du numérique sur la santé et ses opportunités
Les étapes clés
1- Formation à la mise en place de Living Lab
2- Ateliers de réalisation d'un diagnostic partagé
3- Ateliers collaboratifs de co-construction d'action
4- Mise en place des actions : forum santé et numérique, et réalisation de vidéos tutos avec les habitants
2- Ateliers de réalisation d'un diagnostic partagé
3- Ateliers collaboratifs de co-construction d'action
4- Mise en place des actions : forum santé et numérique, et réalisation de vidéos tutos avec les habitants
Le retour d'expérience
L'implication des habitants a été facilitée au maximum. La force de ce projet réside en partie dans la constituion d'un réseau solide autour des questions de santé et de numérique. L'événement de cloture, organisé en partie avec des habitants, a permis de valoriser tout le travail mené pendant un an.
Fichier : SanteEtNumerique_fichier1_bilan-projet-sante-et-numerique.docx.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://padlet.com/cmoulinier/dz9dcidwc7cjm57f
Prototypage d’une zone d’affichage hybride et conviviale
Prototypage d’une zone d’affichage hybride et conviviale
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
MJC Centre social La Maison - Tourcoing
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
- Acteurs et partenaires du territoire
Courte description
Le concept : Création d'un tableau d’affichage mixant numérique et “physique” qui agrège les informations importantes et les actualités du centre et de ses partenaires, avec pour objectif une diffusion fluide et conviviale des actualités et des activités du centre social pour en favoriser une bonne appropriation par les habitants.
Cet outil est un objet flexible et modulaire :
● L’information change souvent et doit pouvoir être remplacée facilement ;
● L'espace dans lequel se trouve ce tableau est un espace mixte de réception, d'accueil, de convivialité et d’exposition, le tableau est donc déplaçable et transportable facilement ;
Il comprend des modules d’informations adaptés :
● Une zone interactive numérique : les informations habituelles défilent sur l’écran ;
● Une zone institutionnelle réservée aux partenaires avec un affichage possible et une boite à flyer ;
● Une zone papier avec des prospectus en libre accès ;
● Une zone réservée aux habitants leur permettant de remplir les formulaires d’inscription sur une tablette
Cet outil est un objet flexible et modulaire :
● L’information change souvent et doit pouvoir être remplacée facilement ;
● L'espace dans lequel se trouve ce tableau est un espace mixte de réception, d'accueil, de convivialité et d’exposition, le tableau est donc déplaçable et transportable facilement ;
Il comprend des modules d’informations adaptés :
● Une zone interactive numérique : les informations habituelles défilent sur l’écran ;
● Une zone institutionnelle réservée aux partenaires avec un affichage possible et une boite à flyer ;
● Une zone papier avec des prospectus en libre accès ;
● Une zone réservée aux habitants leur permettant de remplir les formulaires d’inscription sur une tablette
Les besoins
Besoins :
- Repenser l'accueil du centre social afin d’améliorer le parcours utilisateur (attente, informations, réalisation des démarches)
- Améliorer la communication du centre social et la transmission des informations aux publics
- Développer un espace collaboratif et participatif au sein de l'accueil
- Repenser l'accueil du centre social afin d’améliorer le parcours utilisateur (attente, informations, réalisation des démarches)
- Améliorer la communication du centre social et la transmission des informations aux publics
- Développer un espace collaboratif et participatif au sein de l'accueil
Les étapes clés
Etapes Clés :
Pré diagnostic interne - Entretiens qualitatifs auprès de salariés de la structure
Des entretiens ont été menés auprès des salariés et du directeur de la Maison MJC centre social, plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs reprises : la question de l’accueil, la question du maintien du lien social et la question du télétravail.
La question de l’accueil a été approfondie et des besoins ont émergé :
• Penser de nouvelles modalités d’accueil en réfléchissant au parcours utilisateur
• Réinterroger les espaces de l’accueil au sein du centre social qui sont utilisés pour accueillir les habitants (halls d’accueil, bornes, comptoirs, etc.)
Immersion terrain - Identification des besoins par le biais d’un diagnostic de territoire
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
A l’issue de leurs analyses, plusieurs constats et besoins se sont dégagées (notamment en ce qui concerne plus spécifiquement l’accueil) :
L’importance pour le public de se sentir bien accueilli dans les centres sociaux
La nécessité de réfléchir à une évolution de l’accueil physique des centres sociaux
Cette évolution concerne à la fois le métier de l’accueil (qui pourrait évoluer pour être davantage tourné vers la médiation et l'orientation) et l’espace de l’accueil en tant que tel.
Explorer la place que le numérique pourrait avoir dans ces transformations et le “dialogue” qui pourrait s’opérer entre la personne en charge de l’accueil, l’espace physique et les outils numériques.
Ces constats et besoins ont suscité plusieurs interrogations :
Quelles transformations envisager pour faire évoluer les manières d’accueillir le public dans les locaux du centre social afin de répondre aux attentes et aux usages des habitants ?
Comment le numérique vient appuyer ces transformations ?
3. Focus Group avec les habitants et atelier collaboratif avec les salariés
A la suite, nous avons donc réalisé un focus group avec les habitants de la MJC Centre social La Maison afin d’approfondir la thématique de l’accueil au sein de la structure.
Ensemble, les participantes ont réfléchi aux améliorations possibles des modalités d’accueil, de gestion des flux et de l’information.
Durant cet atelier, le groupe a mené une réflexion en deux temps :
1. Temps de visite et analyse critique de l'espace d’accueil (identification des points forts et points faibles).
2. Temps de recueil des bonnes pratiques d’accueil et proposition d’un parcours utilisateur idéal inspiré de la dématérialisation de certaines fonctions d’accueil.
Les points faibles identifiés concernent :
● L’espace d’attente situé à l’accueil n’est pas investi par les usagers.
● Alors que les espaces d’accueil ont été identifiés par les participants comme un véritable espace de vie et d’information qu’il faut faire vivre.
● Un enjeu d’animation est évoqué ainsi qu’une aide à la gestion des flux.
Le groupe a identifié des leviers d’actions pour fluidifier la réception et l’orientation du public et améliorer la gestion de l’information notamment en repensant l’espace d’attente du centre social.
A la suite un atelier collaboratif a été effectué avec les agents d’accueil de la MJC Centre social la Maison. En réponse aux propositions faites par les habitants, les salariés ont imaginé une zone d’accueil répondant à ces enjeux d’animation d’accès à l'information.
Formalisation de la solution
Synthèse de la problématique à laquelle pourrait répondre Centres sociaux connectés :
Capitaliser sur les bonnes pratiques numériques et les articuler à des pratiques d’accueil physique pour gagner en efficacité et convivialité.
L’objectif a donc été de formaliser une zone située à l’accueil du centre social qui permet de :
Renforcer l’accueil physique, le faire vivre et gérer la multiplicité des usages (attente, information, réalisation de démarches)
Fluidifier le flux et l’accès à l’information
En formalisant notamment un outil qui permette de trouver un point d’équilibre entre accueil physique et accueil numérique, convivialité et efficacité
A cet effet, les agents d'accueil ont proposé de créer une zone d’affichage hybride (physique et numérique) qui permettrait de diffuser les informations et de permettre au public d’exprimer leurs besoins. Pour ce faire, les salariés ont :
● répertorié l’ensemble des informations à diffuser et les typologiser ;
● déterminé les formes de diffusion les plus adéquates (numérique, papier, dessin sur tableau blanc, etc.) pour chaque typologie d’information ;
● déterminé l'organisation actuelle sous-jacente à ces modalités de diffusion et envisager celle de demain ;
● et déduit des modules d’information pour la future zone d’affichage conviviale et précisé les fonctions nécessaires et la souplesse auxquelles le dispositif devra répondre.
Installation collaborative d’une première zone d'accueil test (format papier)
Une maquette collaborative a été installée afin de tester la pertinence des différentes rubriques et emplacements qui composent le tableau d’affichage et également de permettre au public de proposer leurs idées et suggestions.
Installation d’une exposition collaborative du panneau
L’exposition à pu être testé auprès des habitants et des salariés de la MJC La Maison et a fait l’objet de 1er retour.
Pré diagnostic interne - Entretiens qualitatifs auprès de salariés de la structure
Des entretiens ont été menés auprès des salariés et du directeur de la Maison MJC centre social, plusieurs problématiques vécues par les habitants ont été citées à plusieurs reprises : la question de l’accueil, la question du maintien du lien social et la question du télétravail.
La question de l’accueil a été approfondie et des besoins ont émergé :
• Penser de nouvelles modalités d’accueil en réfléchissant au parcours utilisateur
• Réinterroger les espaces de l’accueil au sein du centre social qui sont utilisés pour accueillir les habitants (halls d’accueil, bornes, comptoirs, etc.)
Immersion terrain - Identification des besoins par le biais d’un diagnostic de territoire
Lors d’une immersion terrain au sein des différents quartiers de Tourcoing et de Roubaix, nous avons identifié les besoins récurrents des habitants via des échanges approfondis/interviews/témoignages à partir de questionnaires.
A l’issue de leurs analyses, plusieurs constats et besoins se sont dégagées (notamment en ce qui concerne plus spécifiquement l’accueil) :
L’importance pour le public de se sentir bien accueilli dans les centres sociaux
La nécessité de réfléchir à une évolution de l’accueil physique des centres sociaux
Cette évolution concerne à la fois le métier de l’accueil (qui pourrait évoluer pour être davantage tourné vers la médiation et l'orientation) et l’espace de l’accueil en tant que tel.
Explorer la place que le numérique pourrait avoir dans ces transformations et le “dialogue” qui pourrait s’opérer entre la personne en charge de l’accueil, l’espace physique et les outils numériques.
Ces constats et besoins ont suscité plusieurs interrogations :
Quelles transformations envisager pour faire évoluer les manières d’accueillir le public dans les locaux du centre social afin de répondre aux attentes et aux usages des habitants ?
Comment le numérique vient appuyer ces transformations ?
3. Focus Group avec les habitants et atelier collaboratif avec les salariés
A la suite, nous avons donc réalisé un focus group avec les habitants de la MJC Centre social La Maison afin d’approfondir la thématique de l’accueil au sein de la structure.
Ensemble, les participantes ont réfléchi aux améliorations possibles des modalités d’accueil, de gestion des flux et de l’information.
Durant cet atelier, le groupe a mené une réflexion en deux temps :
1. Temps de visite et analyse critique de l'espace d’accueil (identification des points forts et points faibles).
2. Temps de recueil des bonnes pratiques d’accueil et proposition d’un parcours utilisateur idéal inspiré de la dématérialisation de certaines fonctions d’accueil.
Les points faibles identifiés concernent :
● L’espace d’attente situé à l’accueil n’est pas investi par les usagers.
● Alors que les espaces d’accueil ont été identifiés par les participants comme un véritable espace de vie et d’information qu’il faut faire vivre.
● Un enjeu d’animation est évoqué ainsi qu’une aide à la gestion des flux.
Le groupe a identifié des leviers d’actions pour fluidifier la réception et l’orientation du public et améliorer la gestion de l’information notamment en repensant l’espace d’attente du centre social.
A la suite un atelier collaboratif a été effectué avec les agents d’accueil de la MJC Centre social la Maison. En réponse aux propositions faites par les habitants, les salariés ont imaginé une zone d’accueil répondant à ces enjeux d’animation d’accès à l'information.
Formalisation de la solution
Synthèse de la problématique à laquelle pourrait répondre Centres sociaux connectés :
Capitaliser sur les bonnes pratiques numériques et les articuler à des pratiques d’accueil physique pour gagner en efficacité et convivialité.
L’objectif a donc été de formaliser une zone située à l’accueil du centre social qui permet de :
Renforcer l’accueil physique, le faire vivre et gérer la multiplicité des usages (attente, information, réalisation de démarches)
Fluidifier le flux et l’accès à l’information
En formalisant notamment un outil qui permette de trouver un point d’équilibre entre accueil physique et accueil numérique, convivialité et efficacité
A cet effet, les agents d'accueil ont proposé de créer une zone d’affichage hybride (physique et numérique) qui permettrait de diffuser les informations et de permettre au public d’exprimer leurs besoins. Pour ce faire, les salariés ont :
● répertorié l’ensemble des informations à diffuser et les typologiser ;
● déterminé les formes de diffusion les plus adéquates (numérique, papier, dessin sur tableau blanc, etc.) pour chaque typologie d’information ;
● déterminé l'organisation actuelle sous-jacente à ces modalités de diffusion et envisager celle de demain ;
● et déduit des modules d’information pour la future zone d’affichage conviviale et précisé les fonctions nécessaires et la souplesse auxquelles le dispositif devra répondre.
Installation collaborative d’une première zone d'accueil test (format papier)
Une maquette collaborative a été installée afin de tester la pertinence des différentes rubriques et emplacements qui composent le tableau d’affichage et également de permettre au public de proposer leurs idées et suggestions.
Installation d’une exposition collaborative du panneau
L’exposition à pu être testé auprès des habitants et des salariés de la MJC La Maison et a fait l’objet de 1er retour.
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/1LztUwYp_bWJh1vF0D1ECHhq_YePQ0hMr?usp=sharing
Repair Cafés : Animer un "Care Café"
Repair Cafés : Animer un "Care Café"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Maison Régionale de l'Environnement et des Solidarités (MRES)
Pour en savoir plus (contact) :
Christophe GODDON c.goddon@mres-asso.fr
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Autre public (précisez)
Bénévoles des Repair Cafés
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Les Repair Cafés permettent de réparer des objets ; les "Care Cafés" cherchent eux à apprendre à mieux se servir de ses objets et machines, pour en prendre soin et prévenir les pannes. Cette ressource vous guide pour animer un "Care Café".
Fichier : AnimerUnCareCafe_fichier1_mres_formation_care_cafe.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://mres-asso.org/Essaimage-de-Repair-Cafes-dans-les-centres-sociaux-des-Hauts-de-France
Repair Cafés : Formation aux bases de la réparation
Repair Cafés : Formation aux bases de la réparation
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Maison Régionale de l'Environnement et des Solidarités (MRES)
Pour en savoir plus (contact) :
Christophe GODDON c.goddon@mres-asso.fr
Type de ressource
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Autre public (précisez)
Bénévoles des Repair Cafés
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Déroulé d'une formation axu bases de la réparation dans un Repair Café.
Fichier : RepairCafesFormationAuxBasesDeLaRepara_fichier1_mres_montee-en-competences_reparation.pdf
Télécharger
Repair Cafés : Organiser une formation de bénévoles en pair-à-pair
Repair Cafés : Organiser une formation de bénévoles en pair-à-pair
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Maison Régionale de l'Environnement et des Solidarités (MRES)
Pour en savoir plus (contact) :
Christophe GODDON c.goddon@mres-asso.fr
Type de ressource
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Les bénévoles des Repair Cafés ont de nombreuses compétences. Ils et elles peuvent échanger leurs pratiques et se former mutuellement. Cette fiche vous facilite l'organisation d'une journée de formation en pair-à-pair sur un territoire.
Fichier : RepairCafesOrganiserUneFormationDeBenev_fichier1_mres_journee_formation_rc.pdf
Télécharger
Retex : journée pédagogique autour du numérique
Retex : journée pédagogique autour du numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre Social et Culturel de l'Arbrisseau (Lille & Couronne)
Pour en savoir plus (contact) :
c.moulinier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Chaque année au Centre Social et Culturel de l’Arbrisseau, une journée réservée à l’ensemble des salariés est prévue pour renforcer la cohésion et travailler sur différentes thématiques. En 2022, il a été décidé d’organiser cette journée par les chargés de transition numérique des Centres Sociaux Connectés, sous l’angle du numérique.
Cette fiche propose un déroulé d'une journée qui propose à la fois un atelier collaboratif numérique pour travailler sur la notion de réseau, et une initiaiton à plusieurs outils numériques réutilisables dans le quotidien des salariés. La journée débute également par un jeu de cohésion.
Cette fiche propose un déroulé d'une journée qui propose à la fois un atelier collaboratif numérique pour travailler sur la notion de réseau, et une initiaiton à plusieurs outils numériques réutilisables dans le quotidien des salariés. La journée débute également par un jeu de cohésion.
Les besoins
Cohésion d'équipe, renforcement des liens
Appropriation des outils numériques
Appropriation du projet Centres Sociaux Connectés
Valorisation des apports du projet
Travail sur des thématiques du centre social
Appropriation des outils numériques
Appropriation du projet Centres Sociaux Connectés
Valorisation des apports du projet
Travail sur des thématiques du centre social
Les étapes clés
Programme de la journée
Accueil - Brise glace
Atelier collaboratif : faire du lien, faire réseau avec… les salariés / les habitants / les partenaires / les administrateurs et bénévoles
Repas
Tournoi numérique : 4 défis à réaliser en équipe
Evaluation
Accueil - Brise glace
Atelier collaboratif : faire du lien, faire réseau avec… les salariés / les habitants / les partenaires / les administrateurs et bénévoles
Repas
Tournoi numérique : 4 défis à réaliser en équipe
Evaluation
Le retour d'expérience
La journée a été appréciée par une grande majorité des salariés, mêmes les salariés qui se considèrent comme "moins à l'aise" sur le numérique. Le découpage de cette journée pédagique sur des temps à la fois refléxifs et des temps de jeu a été une des clés de réussite.
Fichier : JourneePedagogiqueEnModeCentresSociauxCon_fichier_journee-pedagogique-arbrisseau-10-octobre.pdf
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Retex : Projet "Continuité éducative et numérique" pendant le confinement
Retex : Projet "Continuité éducative et numérique" pendant le confinement
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social et culturel Lazare Garreau
Pour en savoir plus (contact) :
Mathias Borel : m.borel@csconnectes.eu
Type de ressource
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Restée à l'état de prototype
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Autre public (précisez)
Elèves
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Au cours de la première période de confinement, une demande d’appui de la part des jeunes et des familles s’est fait sentir concernant la continuité éducative et l'aproporiation des usages numériques par les élèves, qui se sont souvent pour beaucoup, trouvés seuls face à eux-mêmes.
Elle a permis diverses expérimentations à l’échelle des centres sociaux, par le biai de la mise en réseau des acteurs du territoire de Lille Sud et Faubourg de Béthune:
➞ La mise à disposition et dons de matériels,
➞ La formation des élèves et des parents,
➞ La production de guides d'orientation vers le numérique
Elle a permis diverses expérimentations à l’échelle des centres sociaux, par le biai de la mise en réseau des acteurs du territoire de Lille Sud et Faubourg de Béthune:
➞ La mise à disposition et dons de matériels,
➞ La formation des élèves et des parents,
➞ La production de guides d'orientation vers le numérique
Fichier : ContinuiteEducativeEtNumerique_fichier_ressources-numeriques-nina-simone-montage-1-.pdf
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Fichier : ContinuiteEducativeEtNumerique_fichier1_ressources-numeriques-louise_michel-montage-1-.pdf
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Fichier : ContinuiteEducativeEtNumerique_fichier3_ressources-numeriques-verlaine-montage-1-.pdf
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Support de prévention "Les adultes et les écrans"
Support de prévention "Les adultes et les écrans"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
à tes côtés - Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Chloé PONCEL (chargée de transition numérique)
Type de ressource
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors

Fichier : BrochurePreventionLesAdultesEtLesEcrans_fichier_brochure-adultes-et-ecrans.pdf
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Support de prévention - Jeux vidéo et écrans
Support de prévention - Jeux vidéo et écrans
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés du Cambrésis
Pour en savoir plus (contact) :
csmm.ctn@gmail.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Guide portant sur les jeux vidéo (PEGI, Temps d'écran, Addictions...) Il est un document ressource pour les professionnels de l'animation.
Le retour d'expérience
Cette présentation a été montrée lors d'une formation auprès d'une vingtaine de professionnels. Elle peut être réutilisée dans la même configuration.
Fichier : GuideSensibilisationAuxJeuxVideo_fichier1_formation-sensibilisation-addiction-jeux-video.pdf
Télécharger
Support de sensibilisation : la pollution numérique
Support de sensibilisation : la pollution numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Une ressource pour informer et sensibiliser.
Basée sur le rapport de l'ADEME.
Basée sur le rapport de l'ADEME.
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/file/d/1lUm5zp-31VcE7tNzWwaamhhqFPRrPcd_/view?usp=sharing
Support de sensibilisation : les réseaux sociaux
Support de sensibilisation : les réseaux sociaux
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Outils de prévention et de sensibilisation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Une campagne d'affichage pour parler identité numérique, temps d'écran, maintient des liens intrafamiliaux ...
Fichier : InfographieLesReseauxSociauxCEstQuoiLe_fichier1_les-centres-sociaux-parlent-reseaux-sociaux-min.pdf
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Tutoriel - Automatisation du suivi de temps de projet sur Google agenda
Tutoriel - Automatisation du suivi de temps de projet sur Google agenda
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Douaisis
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr ; blombardia@centres-sociaux-douai.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire
Courte description
L'extention gratuite google "time sheet" permet de créer des rapports de temps pour les projets individuels ou collectifs , rapide à extraire lors des évaluations ou comptes-rendus pour tous types de projets.
Fichier : AutomatiserUnSuiviDeTempsSurAgendaAvec_fichier_tuto-google_time_sheet.docx.pdf
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Tutoriel - création d'une borne d'accès aux droits
Tutoriel - création d'une borne d'accès aux droits
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social du Faubourg de Béthune / Centre social et culturel de l'Arbrisseau
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Accès à l'équipement informatique et à la connexion
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
La solution "le numérique à mon service" intègre plusieurs éléments :
-Un portail d'accès aux démarches en ligne simplifié et personnalisable : https://directus.csconnectes.eu
-Une solution logicielle de borne kiosque (bridée) permettant de limiter le périmètre d'usage de l'ordinateur : http://openkiosk.mozdevgroup.com/
-Une plateforme de collecte de statistiques : https://matomo.csconnectes.eu
Note : Cet outil fait partie intégrante d'un projet plus global d'amélioration de l'accompagnement des habitants vis-à-vis de la dématérialisation des démarches en ligne. Il ne saurait donc se suffire à lui-même et nécessite d'être optimisé en fonction des spécificités des structures, des territoires.
-Un portail d'accès aux démarches en ligne simplifié et personnalisable : https://directus.csconnectes.eu
-Une solution logicielle de borne kiosque (bridée) permettant de limiter le périmètre d'usage de l'ordinateur : http://openkiosk.mozdevgroup.com/
-Une plateforme de collecte de statistiques : https://matomo.csconnectes.eu
Note : Cet outil fait partie intégrante d'un projet plus global d'amélioration de l'accompagnement des habitants vis-à-vis de la dématérialisation des démarches en ligne. Il ne saurait donc se suffire à lui-même et nécessite d'être optimisé en fonction des spécificités des structures, des territoires.
Les besoins
Il a pour but de répondre aux besoins suivants :
-Avoir une solution de proximité pour réaliser ses démarches administratives en ligne.
-Acquérir les compétences informatiques nécessaires à la réalisation de démarches administratives en ligne.
-Être autonome dans la réalisation de l'ensemble des démarches administratives accessibles en ligne.
-Avoir une solution de proximité pour réaliser ses démarches administratives en ligne.
-Acquérir les compétences informatiques nécessaires à la réalisation de démarches administratives en ligne.
-Être autonome dans la réalisation de l'ensemble des démarches administratives accessibles en ligne.
Fichier : LeNumeriqueMonServiceBorneDAccesAuxD_fichier_notice_de-configuration_borne_open_kiosk.pdf
Télécharger
Fichier : LeNumeriqueMonServiceBorneDAccesAuxD_fichier1_notice-borne-usager.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://borne.csconnectes.eu/?centre=5
Tutoriel - Créer une borne à selfies avec Raspberry
Tutoriel - Créer une borne à selfies avec Raspberry
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Association à tes côtés - Dunkerque - Flandres maritime
Pour en savoir plus (contact) :
Chloé PONCEL (chargée de transition numérique), Eva BOGAERT et Yohan BOSQUELLE (référent numérique)
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s

Courte description
Après plusieurs locations onéreuses, nous avons souhaités mener avec plusieurs structures (habitants et salariés) la création d'une borne à selfie.
Les besoins
INSERT D'ENCEINTE EN METAL- 35MM
KIT BREADBOARD 2 PIECES + 3 JEUX DE CABLES
LAMPE PIXEL G1S 12W
Boîtier Raspberry Pi 3 avec ventilateur et alimentation 5v 3a
Imprimante SELPHY CP 1500 + KIT PAPIER/CARTOUCHE"
Une multiprise cube
Micro SD 64 GO
Cable usb-c > usb
Webcam ELGATO
hdmi
ECRAN TACTILE 7'
Haut parleur 3 à 5 watts
Trépied d'enceinte
Logiciel STANDARD - PHOYO SYSTEM
KIT BREADBOARD 2 PIECES + 3 JEUX DE CABLES
LAMPE PIXEL G1S 12W
Boîtier Raspberry Pi 3 avec ventilateur et alimentation 5v 3a
Imprimante SELPHY CP 1500 + KIT PAPIER/CARTOUCHE"
Une multiprise cube
Micro SD 64 GO
Cable usb-c > usb
Webcam ELGATO
hdmi
ECRAN TACTILE 7'
Haut parleur 3 à 5 watts
Trépied d'enceinte
Logiciel STANDARD - PHOYO SYSTEM
Les étapes clés
Étape 1 : Recherche du matériel pour la fabrication
Etape 2 : Devis
Etape 3 : Achats du matériels
Etape 4 : Assemblage du matériels + création d'un coffrage
Etape 5 : Essais
Etape 6 : Création d'un Tutoriel
Etape 7 : Mise à disposition du matériel à l'association
Etape 2 : Devis
Etape 3 : Achats du matériels
Etape 4 : Assemblage du matériels + création d'un coffrage
Etape 5 : Essais
Etape 6 : Création d'un Tutoriel
Etape 7 : Mise à disposition du matériel à l'association
Fichier : CreationDUneBorneASelfieAvecRaspberry2_fichier1_fiche-action-borne-a-selfie_compressed.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://www.youtube.com/watch?v=_uVaZalaSbI&t=190s
Lien de la ressource - 2
https://trevilly.com/photomaton-automatique-a-base-de-raspberry-pi/#photomaton
Tutoriel - Envoyer des fichiers avec WeTransfer
Tutoriel - Envoyer des fichiers avec WeTransfer
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Nord Pas-de-Calais - Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
vmarie.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte
Courte description
WeTransfer est un service de transfert de fichier. Ce site vous permet d'envoyer des fichiers d'une taille de 2 Go (version gratuite), jusqu'à 200 Go avec la version payante "WeTransferPro ".
Les besoins
De nombreux salariés des centres sociaux ou des partenaires souhaitent envoyer des fichiers à des collègues. Or, la taille est limitée par de nombreuses adresses de messagerie. Ce logiciel vous permet d'envoyer des fichiers lourds (Photo, Powerpoint, Vidéos) aux personnes de votre choix.
Fichier : GuideDUtilisationWetransfer_fichier_guide-wetransfer-envoyer-des-fichiers-lourds.pdf
Télécharger
Tutoriel - Flocage avec la découpeuse Scan n Cut
Tutoriel - Flocage avec la découpeuse Scan n Cut
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Lille & Couronne
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Sans licence

Courte description
Lors des Escales Numériques 2022 (tournée d'animations numériques prévues sur l'été 2022 dans une vingtaine de centres sociaux sur la MEL), nous avons proposé un stand "Flocage". Le document joint est un tuto qui explique comment animer un atelier de flocage sur t-shirts ou sacs à dos, à partir d'un logiciel de création graphique, d'une découpeuse vinyle et d'une presse à chaud. Cette animation peut être réalisés pour les publics à partir de 8 ans (pour pouvoir réaliser son motif/texte à floquer soi-même). Elle est particulièrement appréciée des ados.
Les étapes clés
- Installation du matériel
- Création du visuel
- Préparation de la découpe (découpage du vinyle, placement de la feuille...)
- Configuration de la découpe
- Floage
- Création du visuel
- Préparation de la découpe (découpage du vinyle, placement de la feuille...)
- Configuration de la découpe
- Floage
Fichier : FlocageAvecLaDecoupeuseScanNCut_fichier_animation-flocage-decoupeuse-vinyle-1-.pdf
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Tutoriel - Google Agenda
Tutoriel - Google Agenda
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Chargé.e.s de transition numérique Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
antoine.fornies@quartiersderaismes.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Thématique(s)
- Accès aux droits et aide de premier niveau
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence
Courte description
Formation clef en mains à l’utilisation de l’outils google agenda et au système d’agenda partager.
Les besoins
-Une Tablette ou un Ordinateur afin de pouvoir afficher le PPT
-Si possible une tablette par participant a la formation
-Si possible une tablette par participant a la formation
Fichier : FormationGoogleAgenda_fichier1_introduction-a-google-agenda-3.pptx
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://docs.google.com/presentation/d/136VYP83mPpXSIBks2wohHA8BWaMuejwYqKHPI3Fgodw/edit
Tutoriel - Google Drive
Tutoriel - Google Drive
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Douaisis
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr;
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Courte description
Nous avons mis en place ce tutoriel à la suite d'une animation auprès des salariés "espace de stockage en ligne et documents collaboratifs gratuit sur google drive"
Les besoins
Les salariés du centre social utilisent encore à ce jour leurs agendas papier, ce qui complique parfois la communication en interne.
Passer à une collaboration en équipe par le biais du numérique est une vraie conduite du changement qui peut parfois être longue et nécessite au préalable de s'entendre sur les enjeux et des valeurs communes.
La vision est partagée et portée par le chargé de transition numérique qui est le garant d'un changement dans un cadre sécuritaire pour chacun. L'inclusion numérique vers les usagers passe d'abord par l'expérimentation des salariés dans leur organisation au sein du centre social .
Passer à une collaboration en équipe par le biais du numérique est une vraie conduite du changement qui peut parfois être longue et nécessite au préalable de s'entendre sur les enjeux et des valeurs communes.
La vision est partagée et portée par le chargé de transition numérique qui est le garant d'un changement dans un cadre sécuritaire pour chacun. L'inclusion numérique vers les usagers passe d'abord par l'expérimentation des salariés dans leur organisation au sein du centre social .
Les étapes clés
-Création de comptes google à partir des adresses mail professionnelles de chaque salarié (non gmail)
-sensibilisation en ateliers collectifs et individuels à l'utilisation du drive
-une animation autour de l'agenda partagé arrivera dans un second temps
-sensibilisation en ateliers collectifs et individuels à l'utilisation du drive
-une animation autour de l'agenda partagé arrivera dans un second temps
Fichier : FormationGoogleDriveTuto_fichier_tuto_google_drive_v2-min.pdf
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Tutoriel - Remplir et signer un PDF (Acrobat Reader)
Tutoriel - Remplir et signer un PDF (Acrobat Reader)
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Douaisis
Pour en savoir plus (contact) :
aboulange@centres-sociaux-douai.fr;
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence
Courte description
un vrai plasir que d'économiser du papier et du temps, signer et remplir un document pdf est réellement pratique pour n'importe quelle opération administrative...
Les besoins
Ce tutoriel a été réalisé car j'oubliais régulièrement de faire signer les feuilles d'émargements en ateliers.
Les étapes clés
-Comment signer un document Pdf de façon numérique sans devoir imprimer de document
-Et si vous avez besoin de complier plusieurs PDF dans un seul, ou à le transformer en tout autre format, pensez à utiliser "I love PdF"
-Et si vous avez besoin de complier plusieurs PDF dans un seul, ou à le transformer en tout autre format, pensez à utiliser "I love PdF"
Le retour d'expérience
Pour notre médiation numérique auprès des bénévoles, ce fut aussi une bonne rémdiation cognitive que de s'entraîner à utiliser le drive entre deux ateliers : apprendre à télécharger un pdf dans ses documents, le modifier, et le re-télécharger dans le drive.
Merci aux animatrices des ateliers alphabétisation du centre social Faubourg de Béthune à Douai ! Dominique, Véronique, Bettina, Marie José
Merci aux animatrices des ateliers alphabétisation du centre social Faubourg de Béthune à Douai ! Dominique, Véronique, Bettina, Marie José
Fichier : GuidePourRemplirEtSignerUnPdfDepuisAdob_fichier_tutoriel-signer_un_pdf-min.pdf
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Tutoriel - Sondage avec Framadate
Tutoriel - Sondage avec Framadate
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Nord Pas-de-Calais - Valenciennois
Pour en savoir plus (contact) :
vmarie.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Framadate est un outil permettant de créer des sondages et de planifier des rendez-vous avec vos collègues ou les partenaires. Il est utilisable sans inscription préalable puisque c'est un site libre de droit.
Les étapes clés
En mode date, il vous permet de déterminer la date qui convient au maximum de participant·es pour votre prochain événement.
En mode sondage, il permet déterminer le choix ou la solution qui remporte le plus de suffrages parmi un panel de possibilités.
En mode sondage, il permet déterminer le choix ou la solution qui remporte le plus de suffrages parmi un panel de possibilités.
Fichier : GuideDUtilisationFramadate_fichier_framadate-1-.pdf
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Tutoriel : Créer un site avec Wordpress
Tutoriel : Créer un site avec Wordpress
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés - Flandre Intérieure et Artois Audomarois
Pour en savoir plus (contact) :
jessicagoelen.csc@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Wordpress est un outil permettant la création de site internet.
Ce guide vous accompagne :
- dans l'installation d'un hébergeur local (afin de pouvoir travailler votre site en toute tranquillité)
- dans explications des fonctionnalités proposées par Wordpress
- dans la création de votre site internet avec le plus de libertés possibles
La seule limite est votre imagination.
Il est conseillé d'être accompagné.e lors de la conception du site.
ATTENTION : ce guide n'explique pas comment mettre en ligne votre futur site internet. Voici quelques vidéos qui vous expliquent cela.
Avec OVH : https://www.youtube.com/watch?v=whg3B9x9GGM&t=25s&ab_channel=NumelionWeb
Avec IONOS : https://www.youtube.com/watch?v=QNoBd-NtVqo&ab_channel=Enzo-EasyWordpress
Ce guide vous accompagne :
- dans l'installation d'un hébergeur local (afin de pouvoir travailler votre site en toute tranquillité)
- dans explications des fonctionnalités proposées par Wordpress
- dans la création de votre site internet avec le plus de libertés possibles
La seule limite est votre imagination.
Il est conseillé d'être accompagné.e lors de la conception du site.
ATTENTION : ce guide n'explique pas comment mettre en ligne votre futur site internet. Voici quelques vidéos qui vous expliquent cela.
Avec OVH : https://www.youtube.com/watch?v=whg3B9x9GGM&t=25s&ab_channel=NumelionWeb
Avec IONOS : https://www.youtube.com/watch?v=QNoBd-NtVqo&ab_channel=Enzo-EasyWordpress
Fichier : ComprendreEtCreerUnSiteAvecWordpress_fichier1_guide_wordpress.pdf
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Tutoriel : créer une newsletter avec Mailerlite
Tutoriel : créer une newsletter avec Mailerlite
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Federation des Centres Sociaux Nord-Pas-de-Calais
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Mailerlite est un outil simplifié de création de campagne e-mail et de gestion des
listes de diffusion. A l’inverse d’un e-mail classique vous allez avoir accès à des
statistiques de lecture de votre newsletter et d’ouverture de vos liens.
Vous pourrez générer plusieurs types de campagnes, à destination aussi bien de vos
partenaires que de vos adhérents.
listes de diffusion. A l’inverse d’un e-mail classique vous allez avoir accès à des
statistiques de lecture de votre newsletter et d’ouverture de vos liens.
Vous pourrez générer plusieurs types de campagnes, à destination aussi bien de vos
partenaires que de vos adhérents.
Fichier : TutorielMailerliteCreerSaNewsletter_fichier_débuter-avec-mailerlite-min.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://www.mailerlite.com/
Tutoriel : créer une newsletter avec Sendinblue
Tutoriel : créer une newsletter avec Sendinblue
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Chloé - Chargée de transition numérique - Dunkerque - Flandres maritime
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s

Fichier : SendinblueLeCoupDePoucePourVosMailling_fichier_tutoriel-sendinblue.pdf
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Tutoriel : Débuter avec Tinkercad
Tutoriel : Débuter avec Tinkercad
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Flandre Maritime - Centre socio-éducatif de Bourbourg L'asso Andyvie
Pour en savoir plus (contact) :
Maxime Vercleven fablab.andyvie@gmail.com / Charles Verriele ctn.asso@gmail.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Sans licence

Courte description
Simple à utiliser, Tinkercad est un excellent outil pour découvrir les bases de la 3D.
Découverte de l'interface, des outils et des possibilités du logiciel.
Découverte de l'interface, des outils et des possibilités du logiciel.
Les besoins
Une bonne connexion Internet
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/aF9gFXD6gj3rBgjmqCeYqW
Tutoriel : Installation de Google Workspace pour les associations
Tutoriel : Installation de Google Workspace pour les associations
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social les 4 saisons
Pour en savoir plus (contact) :
f.carpentier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Fichier : TutoMiseEnPlaceDUnGoogleWorkspacePour_fichier1_googlefornonprofits-1-.pdf
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Tutoriel : Jouer aux anciens jeux vidéo avec Recalbox
Tutoriel : Jouer aux anciens jeux vidéo avec Recalbox
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des centres sociaux
Pour en savoir plus (contact) :
m.viguie@csconnectes.eu
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Collègien.ne.s
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Recalbox est un multi-émulateur de jeux-vidéo rétro développé par une équipe bénévole française, il permet d’émuler (simuler numériquement) des dizaines de consoles des années 70/80/90/2000 et de jouer à plusieurs dizaines de milliers de jeux. La solution Recalbox est gratuite et libre et elle peut être installée sur une ancienne tour d’ordinateur réhabilitée ou sur un raspberry Pi entre autres.
Dans le cadre des escales numériques, elle sert à organiser des concours sur plusieurs vieux jeux afin de permettre aux adultes de faire découvrir les jeux de leur enfance à leurs enfants, ou à ces derniers de découvrir une autre façon de pratiquer le jeu vidéo.
Nous l’utiliserons pour y faire découvrir des jeux comme Street Fighters, Micromachines, Fifa 93, Pong ou Space Invaders.
Dans le cadre des escales numériques, elle sert à organiser des concours sur plusieurs vieux jeux afin de permettre aux adultes de faire découvrir les jeux de leur enfance à leurs enfants, ou à ces derniers de découvrir une autre façon de pratiquer le jeu vidéo.
Nous l’utiliserons pour y faire découvrir des jeux comme Street Fighters, Micromachines, Fifa 93, Pong ou Space Invaders.
Les étapes clés
- Programmer sa Recalbox
- Choisir ses jeux
- Laissez les habitants essayer ses jeux, en famille ou entre amis !
- Débattre sur les jeux vidéos
- Choisir ses jeux
- Laissez les habitants essayer ses jeux, en famille ou entre amis !
- Débattre sur les jeux vidéos
Fichier : JeuJouerAuxAnciensJeuxVideoAvecLaReca_fichier_recalbox.pdf
Télécharger
Tutoriel : mettre en place un affichage dynamique
Tutoriel : mettre en place un affichage dynamique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
VNE
Pour en savoir plus (contact) :
awallerand@cs3villes.fr
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence propriétaire

Courte description
Tout d’abord, cela permet une communication en temps réel grâce à une mise à jour facilité des messages au quotidien. De plus, cela permet de véhiculer une image moderne, jeune et dynamique de l’entreprise. Enfin, les écrans de communication sont de bons outils pour se démarquer de la concurrence.
Les besoins
1 télévision / Coût prévisionnel 350 €
1 fire stick (Amazon) / Coût prévisionnel 30€
Un support mural télévision. / Coût prévisionnel 50€
1 fire stick (Amazon) / Coût prévisionnel 30€
Un support mural télévision. / Coût prévisionnel 50€
Les étapes clés
Choisir son logiciel de diffusion : Amazon photo / Posterbooking
Le retour d'expérience
En cours d'expérimentation
Fichier : EcranDeCommunication_fichier_ecran-de-communication.pdf
Télécharger
Tutoriel : Mon site clé en main
Tutoriel : Mon site clé en main
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés Versant Nord Est de la MEL
Pour en savoir plus (contact) :
c.fidanza@csconnectes.eu
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Solution matérielle et logicielle
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Licence ouverte
Courte description
Dans le cadre du projet Centres Sociaux Connectés 2.0 du VNE de la MEL, nous avons réflechi à une solution permettant aux différents centres sociaux de bénéficier facilement d'un site internet vitrine pour présenter leur centre social et les activités. Nous avons détecté ce besoin de la part des différents centres sociaux par faute de moyens ou de personne ressource dédiée. C'est pourquoi, nous avons souhaité développer une solution clé en main par la création d’un template prédéfini permettant à l’ensemble des centres sociaux et des structures de bénéficier d’un site internet.
Ce prototype est l'évolution du prototype "mon centre social" déployé au sein du centre social ECHO à Roubaix. Le template a été imaginé de maniére collective et pensé le plus pratique et ergonomique possible avec les informations nécessaires. Retrouvez le modèle ici : https://csc-demo.protocsconnectes.eu/
Le but étant également de rendre les salariés autonomes (par un temps de formation dédié) afin qu'ils puissent par la suite mettre à jour le site internet.
Il s'agit ici de fournir le code source, "le template" (modèle) du site internet afin qu'il soit facilement personnalisable. Le coût d'hebergement et du nom de domaine est à la charge de la structure qui souhaite mettre en place ce prototype.
Ce prototype est l'évolution du prototype "mon centre social" déployé au sein du centre social ECHO à Roubaix. Le template a été imaginé de maniére collective et pensé le plus pratique et ergonomique possible avec les informations nécessaires. Retrouvez le modèle ici : https://csc-demo.protocsconnectes.eu/
Le but étant également de rendre les salariés autonomes (par un temps de formation dédié) afin qu'ils puissent par la suite mettre à jour le site internet.
Il s'agit ici de fournir le code source, "le template" (modèle) du site internet afin qu'il soit facilement personnalisable. Le coût d'hebergement et du nom de domaine est à la charge de la structure qui souhaite mettre en place ce prototype.
Les besoins
- Réaliser, de manière collective, le nouveau site Internet du centre social,
- Favoriser l’accès à l’information aux publics les plus éloignés,
- Favoriser la communication envers les usagers et les partenaires du
centre social.
- Favoriser l’accès à l’information aux publics les plus éloignés,
- Favoriser la communication envers les usagers et les partenaires du
centre social.
Les étapes clés
Tous les livrables sont disponibles dans "Lien de la Ressource -1"
Vous retrouverez toutes les étapes clés dans le 1er document "Etapes pour déployer Mon site clé en main"
Livrables fournis :
- Document explicatif étapes pour déployer mon site clé en main"
- Cahier des charges de la solution (document à faire signer pour déployer le site)
- Notice pour dupliquer le site internet
- Présentation powerpoint du site clé main
- Vidéo tuto de personnalisation
Vous retrouverez toutes les étapes clés dans le 1er document "Etapes pour déployer Mon site clé en main"
Livrables fournis :
- Document explicatif étapes pour déployer mon site clé en main"
- Cahier des charges de la solution (document à faire signer pour déployer le site)
- Notice pour dupliquer le site internet
- Présentation powerpoint du site clé main
- Vidéo tuto de personnalisation
Lien de la ressource - 1
https://drive.google.com/drive/folders/1JO2OFFg2acRsz1RTknVWPaHkAI9Glqm4?usp=sharing
Lien de la ressource - 2
http://csc-demo.protocsconnectes.eu/
Tutoriel : numériser la gestion des horaires des salariés (suite Google)
Tutoriel : numériser la gestion des horaires des salariés (suite Google)
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social de Haubourdin
Pour en savoir plus (contact) :
f.carpentier@csconnectes.eu
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence
Courte description
Une feuille horaire scriptée : calcul automatique des heures effectuées dans la semaine, report des heures supplémentaires d'une semaine à l'autre, Verrouillage de la feuille déposée, Copie scriptée de la feuille dans un environnement Google Drive
Les besoins
Compte google (minimum 1 pour le responsable, un par salarié recommandé)
Fichier : FeuilleHoraireProtegeeEtScripteePourGoogl_fichier_commentcamarche.pdf
Télécharger
Tutoriel : Ouipi, plateforme de lien entre habitants et centre social
Tutoriel : Ouipi, plateforme de lien entre habitants et centre social
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Maison de Quartier Ostrohove
Pour en savoir plus (contact) :
http://www.ouipi.fr
Type de ressource
- Solution matérielle et logicielle
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Accès aux droits et aide de premier niveau
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s

Courte description
Conçue avec les habitants, cette plateforme a pour but de simplifier l’accès aux services et activités du centre social à distance, mais aussi d’être un outil numérique pour faciliter l'accès aux sites utilisés pour les démarches administratives
Les besoins
Wordpress
Fichier : OuipI_fichier1_notice-installation-ouipi.pdf
Télécharger
Fichier : OuipI_fichier3_presentation-ouipi.pdf
Télécharger
Tutoriel : triporteur "Mon Centre Social près de moi"
Tutoriel : triporteur "Mon Centre Social près de moi"
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centre social Phalempins Belencontre
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
- Retour d'expérience
Etat d'avancement de la ressource
- Restée à l'état de prototype
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles

Courte description
Suite à l’atelier collaboratif, les différents acteurs du territoire se sont accordés sur la mise en « prototypage » d’une solution d’amélioration de la communication de la structure sur son territoire : Le Stand de Diffusion des ambassadeurs:Donner de la primo-information sur le Centre social & ses activités en allant directement au contact des habitants, dans la rue, au marché, en bas des tours d’immeuble...
> Des habitants du quartier sont référencés comme les ambassadeurs de la communication de l’association sur son territoire.
> Ils souhaitent disposer d’un « stand de diffusion » sous forme de chariot transportable,
> Le chariot pourra contenir des flyers, des affiches, & tout autre élément de primo-information ou de communication.
> Les participantes ont insisté sur leur envie d’avoir un outil qui se pousse, et non un dispositif sur un vélo, tel un triporteur. Cela semblait important pour elles, dans un soucis d’être adapté aux possibilités physiques de chaque bénévole ambassadeur.
> Le chariot “stand de diffusion” pourra être équipé de systèmes de charge solaire, pour le transformer en chariot connecté.
> Une tablette pourra diffuser des photos des derniers évènements, ou des sondages dans le cadre des dynamiques de concertation.
> Le stand doit être facile à utiliser, pour que tout ambassadeur puisse se l’approprier.
> Des habitants du quartier sont référencés comme les ambassadeurs de la communication de l’association sur son territoire.
> Ils souhaitent disposer d’un « stand de diffusion » sous forme de chariot transportable,
> Le chariot pourra contenir des flyers, des affiches, & tout autre élément de primo-information ou de communication.
> Les participantes ont insisté sur leur envie d’avoir un outil qui se pousse, et non un dispositif sur un vélo, tel un triporteur. Cela semblait important pour elles, dans un soucis d’être adapté aux possibilités physiques de chaque bénévole ambassadeur.
> Le chariot “stand de diffusion” pourra être équipé de systèmes de charge solaire, pour le transformer en chariot connecté.
> Une tablette pourra diffuser des photos des derniers évènements, ou des sondages dans le cadre des dynamiques de concertation.
> Le stand doit être facile à utiliser, pour que tout ambassadeur puisse se l’approprier.
Les besoins
- Mieux accueillir à l’heure du numérique,
- Améliorer la transmission des informations en interne et vers l’extérieur,
- Disposer de nouveaux outils numériques pour être plus performant.
- Améliorer la transmission des informations en interne et vers l’extérieur,
- Disposer de nouveaux outils numériques pour être plus performant.
Tutoriel repair café : réparation informatique
Tutoriel repair café : réparation informatique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Association Community
Pour en savoir plus (contact) :
Aurélien Fasquelle : communityasso.arques@gmail.com
Type de ressource
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Dans cette présentation vous retrouverez les bases de la réparation ou la réutilisation informatique qu'il est possible de faire dans un repair café.
Le retour d'expérience
Ce document a été utilisé lors du temps de formation repair café le 14 janvier sur le territoire artois audomarois.
Fichier : FormationReparationInformatiqueRepairCafe_fichier1_repair-cafe.pdf
Télécharger
Tutoriel SMS : Débuter avec RaspiSMS et importer son fichier adhérent
Tutoriel SMS : Débuter avec RaspiSMS et importer son fichier adhérent
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Federation des Centres Sociaux Nord-Pas-de-Calais
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Accueil et orientation des publics
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
RaspiSMS vous offre une interface simple et puissante pour gérer vos communications SMS depuis un ordinateur.
C'est une application libre, que vous n'êtes pas forcé d'héberger au préalable.
Testez la solution :
Identifiant : demo@raspisms.fr
Mot de passe : demo
C'est une application libre, que vous n'êtes pas forcé d'héberger au préalable.
Testez la solution :
Identifiant : demo@raspisms.fr
Mot de passe : demo
Fichier : TutorielSmsDebuterAvecRaspismsEtImporte_fichier_débuter-avec-raspisms.docx-min.pdf
Télécharger
Fichier : TutorielSmsDebuterAvecRaspismsEtImporte_fichier1_tutorielsmsdebuteravecraspismsetimporte_fichier1_raspisms.xlsx
Télécharger
Fichier : TutorielSmsDebuterAvecRaspismsEtImporte_fichier3_guide-utilisation-raspisms-1-.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://raspisms.fr/register/plan/raspisms-standard/
Webi'Num 2 – Outils de prise de décision et de gouvernance en ligne
Webi'Num 2 – Outils de prise de décision et de gouvernance en ligne
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux du Nord Pas-de-Calais
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Parents et familles
- Séniors
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire
Autre public (précisez)
Instances de projet et de gouvernance dans les centres sociaux
Type de licence
Sans licence

Courte description
L’équipe Centres Sociaux Connectés du Nord-Pas de Calais et l’équipe des Centres Sociaux Connectés des Pays Picards ont organisé leur deuxième webinaire mensuel « Webi'Num : faites le plein de ressources numériques » le 6 mai 2022.
L’objectif ? S’inspirer et se former sur le numérique en vous présentant des outils, des initiatives ou des projets qui ont lieu dans les Centres Sociaux Connectés des Hauts de France.
Ce deuxième webinaire avait pour objectif de présenter des « outils de prise de décision et de gouvernance en ligne».
- Présentation de solutions en ligne pour organiser des votes et scrutins, pour des Conseil d'administration ou des Assemblées générales par exemple : des retours d'expérience ont été fait sur Balotilo et GvoT notamment.
- Présentation d’outils en ligne pour formuler, hiérarchiser, prioriser des propositions, recueillir des avis, prendre des décisions : Framavox-Loomio, Mieux Voter, Le Choix Commun et LimeSurvey notamment.
- Présentation de l'outil de mulutalisation des ressources Centres Sociaux Connectés : https://ressources.csconnectes.eu
N'hésitez pas à (re)visionner la vidéo du webinaire (lien ressource 1 ci-dessous). Vous trouverez également en pièce jointe le diaporama avec la présentation des outils et le lien vers chaque outil (fichier ressource - à venir).
L’objectif ? S’inspirer et se former sur le numérique en vous présentant des outils, des initiatives ou des projets qui ont lieu dans les Centres Sociaux Connectés des Hauts de France.
Ce deuxième webinaire avait pour objectif de présenter des « outils de prise de décision et de gouvernance en ligne».
- Présentation de solutions en ligne pour organiser des votes et scrutins, pour des Conseil d'administration ou des Assemblées générales par exemple : des retours d'expérience ont été fait sur Balotilo et GvoT notamment.
- Présentation d’outils en ligne pour formuler, hiérarchiser, prioriser des propositions, recueillir des avis, prendre des décisions : Framavox-Loomio, Mieux Voter, Le Choix Commun et LimeSurvey notamment.
- Présentation de l'outil de mulutalisation des ressources Centres Sociaux Connectés : https://ressources.csconnectes.eu
N'hésitez pas à (re)visionner la vidéo du webinaire (lien ressource 1 ci-dessous). Vous trouverez également en pièce jointe le diaporama avec la présentation des outils et le lien vers chaque outil (fichier ressource - à venir).
Les besoins
Repérage d'outils adaptés aux réalités des centres sociaux pour la gestion des instances statutaires mais aussi dans le cadre de projets ou de la vie du centre social.
Le retour d'expérience
Ces solutions peuvent être utilisées en alternative ou en complèment d'outils en présentiel. Ils peuvent permettre la participation asynchrone (aux moments les plus adaptés aux usagers) et à distance (pour ne pas pénaliser ceux qui ne peuvent se déplacer le jour d'une réunion). Certains permettent des formes d'interactivité interessantes dans des processus de prise de décision. Ils permettent également de "garder des traces" des échanges et des décisions prises.
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/wtY9LfrrSSmBpsQ7xEhjPg
Webi'Num 3 – Autour du jeu vidéo !
Webi'Num 3 – Autour du jeu vidéo !
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
WEBI'NUM #3 : Autour du jeu vidéo !
Vendredi 20 mai 2022 - 10h30 à 12h00
Venez découvrir les projets menés et les dynamiques initiées autour des jeux vidéo.
Au programme :
📌Présentation d'outils pour la création de jeux vidéo avec des retours d'expériences sur GB Studio, Retro gaming et bien d'autres encore ...
📌Retour d'expérience sur la pratique du Raspberry,
📌Petit point prévention sur les jeux vidéo.
Vendredi 20 mai 2022 - 10h30 à 12h00
Venez découvrir les projets menés et les dynamiques initiées autour des jeux vidéo.
Au programme :
📌Présentation d'outils pour la création de jeux vidéo avec des retours d'expériences sur GB Studio, Retro gaming et bien d'autres encore ...
📌Retour d'expérience sur la pratique du Raspberry,
📌Petit point prévention sur les jeux vidéo.
Fichier : WebiNum3AutourDuJeuVideo_fichier1_webi-num-3-projets-inities-autour-des-jeux-videos-1-min-1-.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/uJ6vwi2CTANP7WzyZC9WQU
Webi'Num 4 – Réseaux sociaux, l'usages des jeunes et l'accompagnement des parents
Webi'Num 4 – Réseaux sociaux, l'usages des jeunes et l'accompagnement des parents
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
Type de licence
Sans licence

Courte description
L’équipe Centres Sociaux Connectés du Nord-Pas de Calais et l’équipe des Centres Sociaux Connectés des Pays Picards ont organisé leur quatrième webinaire mensuel : Réseaux sociaux, l'usages des jeunes et l'accompagnement des parents
Vendredi 17 juin à 14h
Au programme :
📌 Les outils proposés par le réseau des Centres Sociaux Connectés à retrouver via les lien ci-dessous :
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/JDRS_Kit-Animatio.pdf
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/Les-centres-sociaux-parlent-reseaux-sociaux.pdf
Il s'agit du kit d'animation prêt à l'emploi sur les réseaux sociaux et d'affichages !
📌 Des retours d'expériences
📌 Des ressources externes :
https://www.cybermalveillance.gouv.fr/medias/2019/11/ISSA_cahier_securite_numerique.pdf
https://internetsanscrainte.fr/ressources
https://www.e-junior.fr/le-parcours
https://www.stoplaviolence.net/
https://www.schoolofsocialnetworks.org/fr/
https://www.maitrisetonweb.fr/
https://www.faminum.com/
https://linkr.bio/cscfi/
https://beinternetawesome.withgoogle.com/fr_be/interland
https://thispersondoesnotexist.com/
Vendredi 17 juin à 14h
Au programme :
📌 Les outils proposés par le réseau des Centres Sociaux Connectés à retrouver via les lien ci-dessous :
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/JDRS_Kit-Animatio.pdf
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/Les-centres-sociaux-parlent-reseaux-sociaux.pdf
Il s'agit du kit d'animation prêt à l'emploi sur les réseaux sociaux et d'affichages !
📌 Des retours d'expériences
📌 Des ressources externes :
https://www.cybermalveillance.gouv.fr/medias/2019/11/ISSA_cahier_securite_numerique.pdf
https://internetsanscrainte.fr/ressources
https://www.e-junior.fr/le-parcours
https://www.stoplaviolence.net/
https://www.schoolofsocialnetworks.org/fr/
https://www.maitrisetonweb.fr/
https://www.faminum.com/
https://linkr.bio/cscfi/
https://beinternetawesome.withgoogle.com/fr_be/interland
https://thispersondoesnotexist.com/
Les besoins
Repérage d'outils adaptés pour sensibiliser les jeunes aux bons usages, libérer la parole sur les pratiques qui peuvent être à risque et accompagner les parents.
Fichier : WebiNum4ReseauxSociauxLUsagesDesJeun_fichier1_webinum-4-reseaux-sociaux-jeunes-familles.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/rhxuoUyaj1Ur7n9n4o2Lyu
Lien de la ressource - 2
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/06/JDRS_Kit-Animatio.pdf
Webi'Num 5 – Outils pour la transition numérique
Webi'Num 5 – Outils pour la transition numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
L’équipe Centres Sociaux Connectés du Nord-Pas de Calais et l’équipe des Centres Sociaux Connectés des Pays Picards ont organisé leur 5ème WEBI'NUM sur les outils incontournables pour la transition numérique des Centres Sociaux.
Fichier : WebiNum4OutilsPourLaTransitionNumeriqu_fichier1_webinum5.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/eJwRVaWoZhC9FA5ftbMrY3
Webi'Num 6 - kit d'animation autour de la lutte contre le cyberharcèlement
Webi'Num 6 - kit d'animation autour de la lutte contre le cyberharcèlement
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Lycéen.ne.s
- Parents et familles
- Professionnel.le.s
Type de licence
Sans licence

Courte description
Au programme de ce WEBI'NUM #6, la présentation d'un kit d'animation autour de la lutte contre la violence, le harcèlement à l'école et le cyber-harcèlement.
Fichier : WebiNum6KitDAnimationAutourDeLaLutte_fichier1_webi-num-4-reseaux-sociaux-jeunes-familles.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/cMKwtYtuyFQiUvJorbCDMK
Webi'Num 7 – Podcasts, Webradio et webTV
Webi'Num 7 – Podcasts, Webradio et webTV
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
Etat d'avancement de la ressource
- En cours de co-conception ou d'expérimentation
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Numérique éthique et responsable
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
Type de licence
Sans licence

Courte description
Des retours d'expériences en centre social sur :
🔌 Les podcasts et la webradio
🔌 Les live pour couvrir des évènements
🔌 La webTV
Ce webinaire fera l'objet d'un kit de démarrage et d'animation pour faciliter le développement de ce type de projets dans vos structures !
🔌 Les podcasts et la webradio
🔌 Les live pour couvrir des évènements
🔌 La webTV
Ce webinaire fera l'objet d'un kit de démarrage et d'animation pour faciliter le développement de ce type de projets dans vos structures !
Fichier : WebiNum7PodcastsWebradiosEtWebtv_fichier1_csc_webinum_7.pdf
Télécharger
Lien de la ressource - 1
https://peertube.iriseden.eu/w/tn8xGBG4vFstk7CVW3Fwid
Webi'Num 8 – S'approprier les outils des Fablabs
Webi'Num 8 – S'approprier les outils des Fablabs
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Centres Sociaux Connectés NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
jbgiuliana.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Coéducation, parentalité et jeunesse
Publics concernés
- Professionnel.le.s
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
WEBI'NUM #8 : Faites le plein de ressources numériques !
Replay de notre webinaire du vendredi 20 janvier
⚒️Fabrication Réparation Réemploi
Il faut apprendre à voir le numérique comme un outil de création et pas une fin en soi.
⚒️Que faire avec les ressources d'un FABLAB dans son centre social ?
A lire aussi : un kit d'animation "Découverte de l’impression 3D : Les notions de base"
Replay de notre webinaire du vendredi 20 janvier
⚒️Fabrication Réparation Réemploi
Il faut apprendre à voir le numérique comme un outil de création et pas une fin en soi.
⚒️Que faire avec les ressources d'un FABLAB dans son centre social ?
A lire aussi : un kit d'animation "Découverte de l’impression 3D : Les notions de base"
Fichier : WebiNum8SApproprierLesOutilsDesFablab_fichier1_webinumoutilsfablab.pdf
Télécharger
Fichier : WebiNum8SApproprierLesOutilsDesFablab_fichier3_annexe-ressourcesoutils-numeriquesdes-fablabs.pdf
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Lien de la ressource - 1
https://youtu.be/yZdrtZXW3L0
Webi'Num 9 – Ressources pour les Repair Cafés dans les centres sociaux
Webi'Num 9 – Ressources pour les Repair Cafés dans les centres sociaux
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Fédération des Centres Sociaux du NPDC
Pour en savoir plus (contact) :
Emilie Bouvier Gissot ebouviergissot.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Formation
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Numérique éthique et responsable
- Transition écologique, économie collaborative et solidarités
Autre public (précisez)
Bénévoles des Repair Cafés
Type de licence
Licence ouverte

Courte description
Ce neuvième Webi'Num met en avant les ressources créées dans le cadre du partenariat entre les Fédérations des Centres Sociaux du NPDC et des Pays Picards et la Maison Régionale de l'Environnement et des Solidarités (MRES) entre 2021 et 2023 :
- une plateforme d'outillage des collectifs de bénévoles des Repair Cafés (RC)
- des retours d'expériences sur le lancement d'un nouveau RC dans un centre social
- des contenus de formation sur les bases de la réparation et d'animation d'un "Care Café"
- des retours d'expériences sur l'organisation de journée de formation des bénévoles en pair-à-pair
- une plateforme d'outillage des collectifs de bénévoles des Repair Cafés (RC)
- des retours d'expériences sur le lancement d'un nouveau RC dans un centre social
- des contenus de formation sur les bases de la réparation et d'animation d'un "Care Café"
- des retours d'expériences sur l'organisation de journée de formation des bénévoles en pair-à-pair
Lien de la ressource - 1
https://mres-asso.org/Essaimage-de-Repair-Cafes-dans-les-centres-sociaux-des-Hauts-de-France
Lien de la ressource - 2
https://peertube.iriseden.eu/w/4E1wN4w9CwHz29V7j3gBQT
Webi’Num 1 – Animer avec le Numérique
Webi’Num 1 – Animer avec le Numérique
Nom du centre social ou du territoire de projet qui propose cette ressource
Federation des Centres Sociaux Nord-Pas-de-Calais
Pour en savoir plus (contact) :
mzimmermann.npdc@centres-sociaux.com
Type de ressource
- Jeu ou méthode d'animation
- Guide pratique et tutoriel pour logiciel
Etat d'avancement de la ressource
- Prête à l'emploi
Thématique(s)
- Médiation et culture numérique
- Communication, collaboration et gouvernance
Publics concernés
- Professionnel.le.s
- Administrateur.ice.s bénévoles
- Acteurs et partenaires du territoire

Courte description
L’équipe Centres Sociaux Connectés du Nord-Pas de Calais et l’équipe des Centres Sociaux Connectés des Pays Picards ont organisé leur premier webinaire mensuel « Webi'Num : faites le plein de ressources numériques »
L’objectif ? S’inspirer et se former sur le numérique en vous présentant des outils, des initiatives ou des projets qui ont lieu dans les Centres Sociaux des Hauts de France.
La thématique de ce premier webinaire est « animer avec le numérique »:
- Présentation de plateformes pour animer des réunions ou des ateliers en ligne (Par exemple Jitsi, Gathertown, TeamFlow )
- Présentation d’outil interactif utilisable à distance ou durant des ateliers présentiels : Klaxoon, Kahoot, Quizziz, AhahSlide , Genial.ly, Padlet, sentimy
- Présentation de l'outil partagé Centres Sociaux Connectés : https://ressources.csconnectes.eu
Vous trouverez en pièce jointe le diaporama avec la présentation des outils et le lien vers les guides de chaque outil. N'hésitez pas à (re)visionner la vidéo présente dans le lien.
L’objectif ? S’inspirer et se former sur le numérique en vous présentant des outils, des initiatives ou des projets qui ont lieu dans les Centres Sociaux des Hauts de France.
La thématique de ce premier webinaire est « animer avec le numérique »:
- Présentation de plateformes pour animer des réunions ou des ateliers en ligne (Par exemple Jitsi, Gathertown, TeamFlow )
- Présentation d’outil interactif utilisable à distance ou durant des ateliers présentiels : Klaxoon, Kahoot, Quizziz, AhahSlide , Genial.ly, Padlet, sentimy
- Présentation de l'outil partagé Centres Sociaux Connectés : https://ressources.csconnectes.eu
Vous trouverez en pièce jointe le diaporama avec la présentation des outils et le lien vers les guides de chaque outil. N'hésitez pas à (re)visionner la vidéo présente dans le lien.
Les besoins
Acculturation des salariés et des bénévoles sur des outils numériques innovants.
Le retour d'expérience
Plus de 60 personnes étaient présentes pour ce premier webinaire.
Lien de la ressource - 1
https://npdc.csconnectes.eu/wp-content/uploads/2022/03/Webinum1-animer-avec-le-numerique-min.pdf
Lien de la ressource - 2
https://peertube.iriseden.eu/w/a9WbWvxUG6QRjc6Mtj1jsM
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